《珊瑚在歌唱》：知识性与儿童性的交融

    王棵的儿童小说《珊瑚在歌唱》如书名所示，题材颇为独特，为读者敞开了一片新的文学天地，洞开了一个新的世界。

    作品对海底生态和珊瑚世界有着深入的描绘，兼具科普性与文学性。文学作品中的知识性书写是一股潮流，但“写了”和“写好”是两回事。如果将知识性内容强行、生硬地插入故事讲述之中，那不过是“知识展陈”“知识宣讲”和“知识炫技”。特别是在新媒介环境下，信息的获取极为便捷，一个人如果对哪个领域的专业知识感兴趣，一键输入，海量信息就冲到眼前，任凭取用，何必要到一本文学书里苦苦寻觅？ 关键是要将知识性内容“丝滑”地融入故事脉络，化入情节之中，使之成为叙事的有机组成部分，不是“两张皮”，而是“一棵菜”。

    《珊瑚在歌唱》追求让二者“和谐共处”。作者采取的方式是通过不同年龄、不同领域的人的视角，按照他们的不同理解，让知识与故事“如影随形”，不分彼此。在半大的孩子朗乐这里，珊瑚知识有限，但又想展示出自己知识渊博，于是他传达出的珊瑚知识是浅层次的，又不乏“添油加醋”，基于少年视角纳入自己的想象；在参加海洋生物学自学考试的麦叔叔这里，珊瑚知识的储备量尚可，但依然有些一知半解，囫囵吞枣，枣是吃进肚子里了，但枣之味究竟如何，不甚了了；曾阿姨是海洋生物学家，是专业的权威人士，她传达的珊瑚知识自然是正经的、硬核的，严谨性、科学性和普及性兼备……对于文学作品而言，这三者不可缺少。如果没有第三种珊瑚知识的讲述来“正本清源”，就无法让读者有真正的知识收获；如果只剩下第三种，就是科学知识的简单平移了，加入了前两种，就有了文学的样子和文学的味道。让知识与人物的身份设定、性格特征关联起来，知识就不是“身外之物”，也不是累赘，而是人物出场必备的“工具”。文学的一项天职就是塑造人物、书写人性，文学即人学，知识也就自然而然地随着人物成为文学作品的一个重要构件。

    在知识性处理上颇具特色之外，《珊瑚在歌唱》力求实现知识性与儿童性的交融。作品总体上是以朗乐妹妹每朵的视角来书写的，是一个通过亲近珊瑚、理解自然、投身科研来传达主旨的成长故事，是一部围绕珊瑚这个意象进行故事铺陈从而实现个体成长的小说。“儿童性”是儿童文学质的规定性。这部作品以儿童立场、儿童经验和儿童视野来看待世界。在日本文艺领域，有一个“等身大”的概念，大致说的是文艺作品中的人物形象应与现实人物保持一比一的比例，既要符合时代特征，也要贴合人物的年龄与心理特征。

    这部作品在坚持儿童本位意识方面有自己的考虑。孩子们潜水接触珊瑚，充满好奇，海底世界在他们眼里是全新的，作品对沉入海底的异质体验的描述是富有“儿童性”的，“随着身体的下落，海面上海浪的噪声越来越小，直到几乎听不见。那种夜深人静时才有的寂静，慢慢在每朵周围浮现。耳朵有点儿疼。与此同时，那寂静越来越真实可感，即便麦叔叔的身影时刻晃动在她眼前，很多鱼游经她身旁，这寂静依然牢固、真切地笼罩着她”。细腻的笔触让人感同身受，是基于一个孩子的切身体验。再如，每朵能分辨出不同家庭成员的脚步声，“爸爸的脚步声明快、坚定，如同他爱憎分明的性格；妈妈的脚步声轻柔、纤细、犹豫，有些心事重重；只有朗乐的脚步声是踢里哐啷的，如同掉在地上的弹珠跳来跳去”。脚步声这个日常、普通的细节，在作者的笔下却是展现一家人性情、心理的有效载体。每朵看似“置身事外”，但她的敏感与灵性借助这段描述得以呈现。这种基于儿童本位的用心描写，使得作品更加贴近孩子们的心灵。

    好的作品在价值上往往不是单向度的。《珊瑚在歌唱》也涉及书写科技工作者的时代使命和精神境界，同时也溢出了单纯的“儿童文学”范畴。孩子们在大人的引领下健康成长，大人也在这个过程中获得新的成长，相互之间是双向的互动性成长。在某种意义上说，这部作品也是一部治愈之作。作品中的妈妈经历过海啸的生死考验，从心理学角度看，她患有创伤后应激障碍，对海洋心存畏惧，整个人处在一个紧绷状态。在孩子的陪伴与丈夫的支持下，她获得巨大的勇气和力量，重新走到人群之中，走到大自然之中，回到使她遭受精神困境的海底世界，从而走出心理阴影，重新找回自我，焕发新的生命光彩。这部作品不仅是写给孩子们的，也是写给成年人的，他们也能在其中获得心灵的慰藉与成长。成长并非阶段性的，并非仅仅属于某个特定的年龄段，而是贯穿一个人的生命历程。

    就这本书我还想说几句题外话。此前读这部作品时，感觉其中的一些细节处理存在不妥之处，就提出了自己的意见，认为写小说如同建房子，每一块砖都得仔细垒好，否则房子可能就不太结实，质量上有瑕疵。说完即忘。哪知道出版社的两位编辑“较劲”了，专程从石家庄赶到北京来当面沟通，我们各拿着这本书，就一些“疑点”展开讨论，寻找最优化的表达。这当然不是说我的意见有多高明，而是深切感受到一本好书是作者写出来的，也是编辑编出来的，是作者和编者心血与智慧交融的产物。这是《珊瑚在歌唱》在“文本之外”给我留下的一个切身的启示。