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《我们的故事，从1983年开始》是华中师范大学政治系政治教育专业八三级同学集体撰写的回忆录，于华中师范大学建校120周年之际在华中师范大学出版社出版。全书共45万字，收录144篇文章，分为“桂子韶华”“同窗情长”“师恩如海”“风帆正劲”四个篇章，讲述青春飞扬的学子在桂子山的初遇、学习与成长，毕业之后牢记华师校训在祖国各地干事创业、建功立业的故事，展现40年的同窗情深、师恩难忘、桂子情长。
这本书里有满满的青春回忆。第一次离开家乡到武汉求学，第一场篮球赛收获友谊，头一回住集体宿舍室友帮助洗衣，第一次生病被同学集体送往医院，第一次参加团日活动到磨山野炊……这些点点滴滴，虽时隔40年，在作者们笔下依然历历如昨。民国风的学生宿舍、梧桐掩映下的主干道、食堂的大肉包早餐，六毛钱一瓶的啤酒，每个周末的露天电影放映，情窦初开的男孩暗恋女生，运动会上山呼海啸的呐喊，章开沅校长海外访学归来做报告……一个个场景、一串串的小事，构成了青春年华，构建了桂子山记忆。美好莫过于青春，韶华易逝，但那时的人，那时的情，想起来内心便充满温暖和美好。
这本书里有深刻的时代印记。1983年考入大学的这一批学子，他们大多出生于20世纪五六十年代，经历了拨乱反正、百废待兴的历史转折时期，参与了风起云涌的改革开放历程，他们的个体经历与时代变迁息息相关，他们的人生是波澜壮阔的时代的缩影。入学之初，有的偏远地区的同学要坐车辗转六七天才能到校，往返火车票是一笔巨款；有的同学依靠助学金才能完成大学学业；有的同学参加高考前曾回乡务农数年……40年后重聚首，衣食住行的变迁，反映了改革开放以来普通人生活天翻地覆的变化。因体验过生活艰辛，这些学子有强烈的改变命运的愿望，因此大学时期格外珍惜难得的学习时光，他们在灯火通明的教室里孜孜不倦地埋头苦读，如干涸的土地啜饮甘霖般尽力吸收知识。大学时期打下的扎实基础，使他们毕业时满怀信心走向祖国各方。他们有的选择回到边远的家乡，教书育人，初心不改；有的穿越苍凉戈壁，在新疆服务整整20年；有的扎根大山深处和基层乡村，进行精准扶贫，引领乡村振兴；有的在高校从事教学科研工作，为党育人、为国育才；有的从一线教师到教育管理，从教育战线到政界商界，多次跨界转型。这批学子充满激情的大学生活，奋发进取的人生经历，折射了改革开放的历程，记录了教育强国、民族复兴的发展轨迹。
这本书里体现了华师之爱。“爱在华师”，这“爱”是同学的友爱、老师的关爱、青春期懵懂的情爱。书中文章《永不落幕的爱》里，有师爱如山：辅导员指导迷茫的学子规划大学学习生活，抉择工作去向，引领学生脚踏实地永远向前、向善；专业课教师学识渊博、循循善诱，帮助学生打下扎实的学问根基；体育老师的关怀与信任，让学生养成了爱思考爱运动的习惯，收获了阳光的心智和健康的体魄。《四载同学，一生朋友》里，“我”与一位同窗初入大学便一见如故，毕业后虽远隔千里，却依然心相连心相通。《感谢生命中那个叫“大学同学”的人》里，同学是有难相助的学伴，是一块“冒险”偷看连场电影的玩伴，是一路同行一路歌的旅伴。正如书中所说：华师之爱，不仅体现于对学生知识的传授，更体现为爱的沐浴和人格熏陶，而且也让青春少年收获情思、开启心智，学会爱人爱己。
这本书有大学精神的传承。章开沅先生曾经这样解读“爱在华师”：“爱是教育的本源，爱是教育的出发点和归宿。”这种爱是大爱，引导学生爱党爱国爱民，教育老师要爱学生。求学于桂子山的学子，体会到华师之爱，也把这种爱传递下去。“求实创新，立德树人”的华师校训和“忠诚博雅，朴实刚毅”的华师精神，烙入灵魂，指引学子毕业后奋勇前行，并在工作中自觉践行。王洪清的毕业纪念册上，吴志龙老师的留言是：“诚实无华是做人美德，如果能与远大抱负紧密结合，就会焕发更灿烂的光华。”老师的鼓励，使学生毕业多年后求索不止，于35岁考取武汉大学研究生继续深造，年近花甲依然奋战在教学一线。遍栽桃李报春恩的宋法宝，执教中学30余年，秉承“尊师重道”，坚持“施教以仁”，培育了大量时代需要的人才，他的心声是“两鬓生霜情未了，回来还做护花人”。
“人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。”《我们的故事，从1983年开始》的前辈们无愧于时代，当好了火炬手，他们的接力者已整装待发。
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