“讲解历史”切莫“戏说历史”

    讲解文物竟“戏说历史”。随着暑期“博物馆热”的兴起，观众对展览讲解的需求量也越来越大。记者发现，各大博物馆中的私人讲解真不少见。而他们也因未经专业培训，漏洞百出：首都博物馆一研学团领队在念展板时，错把“错金波斯文索耳鬲(lì)炉”读成了“隔炉”；故宫博物院内一些直播自媒体为了吸引流量，在历史讲解中大谈秘闻、传说、野史，很多都未经考证。（7月23日《中国新闻网》）

    最近这几年，历史景点、文化景点、博物景点成为旅游事业中的一大亮点，尤其是暑假期间，大人带着孩子参与“红色旅游”“历史旅游”的热情越来越高。对于家长而言，其出发点是显而易见的，就是通过“专题旅游”的方式，开阔孩子的眼界，提升孩子的情怀，丰富孩子的知识。然而，我们也发现，如今在旅游的过程中，出现了“戏说历史”“歪曲历史”的胡说八道的讲解。无论是“官方讲解”还是“民间讲解”都出现了类似的情况，其中，私人讲解更为严重，有的简直就是“张口就来”。

    讲解服务出现的“胡乱讲解”“信口开河”现象无疑会误导受众的认知。他们之所以如此其中一个原因就是“吸引流量”，让大家因为“奇谈怪论”而“嘻嘻哈哈”。“戏说历史”主要就是想获得“旅游流量”，虽然其出发点不是“坏心思”，但也需要约束。而“歪曲历史”的讲解则更值得注意了，“歪曲历史”的讲解可能就是“非蠢既坏”了，这很可能是意识形态的斗争。再一个情况就是水平属于“一瓶子不满半瓶子晃荡”，知之甚少，也就只能胡说八道了。

    博物馆讲解，“戏说历史”不能“口无遮拦”。对于讲解而言，当然需要形式的创新，可以是讲解方式的灵活，可以是讲解内容的新鲜，可以是讲解话语的创新，也不是不能有“戏说的成分”，而是在“戏说的时候”需要“事先告知”，在讲解正史之后可以告诉大家“还有一个民间的传说”，讲解一下也未尝不可。但是绝对不能“把戏说当正史”，故意混淆历史和传说，甚至添油加醋自己杜撰。

    讲解人员技能水平存在高低，但讲解内容不能偏离史实。讲解词要本着“尊重史实、准确规范、旗帜鲜明”的原则，成文后要经过文物、编研、社教等部门审核，确保讲解词的“准确性、完整性、权威性”。要将旅游公司的讲解员也纳入正规管理，进行培训，让他们的讲解告别“口无遮拦”。历史很严肃，着实不能持有游戏的心态。而且，暑假学生旅游多，尤其不能给青少年游客“戏说历史”。

    对于破解“戏说历史”现象，北京市的做法就挺好。去年《北京市文物局关于规范博物馆讲解工作的指导意见》出台了，其中最大的亮点就在于禁止“歪曲史实”“戏说历史”等，要求无论是官方讲解还是民间讲解都需要尊重历史、尊重文化。从讲解内容、形式、范围等方面进行规范，才能让旅游讲解不至于“胡说八道”。

    江苏省徐州市 郭元鹏