《稻花秋舞》：奔跑在红河的土地上

    ■吴然

    “傍晚的阳光，橘黄柔和，山风吹拂着茶山，新萌发的嫩叶，微微地抖动着身子。”

    读了李艳丽的这部小说，我惊喜地看到她文字的清澈、朴实与温暖。这些文字，在我眼前竟轻轻跳跃着，跳跃着，有如闪着光亮的一个个优美灵动的音符。

    读她的小说或者散文，似乎感觉随时被浓艳的色彩包围着：绮丽、五彩斑斓、变化万千的色彩，一下子从她的小说里倾泻而出，眨眼间，铺满云南红河南岸的河池泉井、山林大地……细看呢，不正是红河南岸的万物——花草树木、飞禽走兽、梯田山泉——赋予她文字色彩和坚韧的生命力吗？

    我是近两年才认识李艳丽的。最初是2018年从她的一篇荣获冰心儿童文学新作奖的散文《玛布的心愿》的简介中，知道她在红河南岸一个偏远的哈尼族寨子里当小学老师，条件极其艰苦。但从她的活泼、阳光，从她的文字中，深切地感受到她对哈尼族孩子的善良与爱。她曾与学生一起阅读，一起玩耍，静心聆听孩子们的悄悄话，这让她与孩子们的心靠得更近，同时找到了或者说积累了大量的写作素材。正如她所说，是孩子们给了她创作的灵感，为她燃起了生命的希望之火。李艳丽笔下的故事真挚朴素、布满温暖，一个个鲜活的孩子，在逆境中、在困苦中找到向上的成长力量。

    是的，红河，不止是一片金红色的土地，一条河，铺满大山的哈尼梯田，更是她精神的家园，灵魂的栖息所。她用真情真心去感悟、去书写，一个个温暖的故事，汇集到了这本小说里，字里行间可见善良的力量及穿透人性的感动。

    鲜明的少数民族特色是小说的另一个关键词。每个作家的作品，总是会烙上自己行走的印记。李艳丽长期在偏远的民族地区从事小学语文教学工作，哈尼族的传统文化已然融入她的生活，融入她的心灵，融入她的每一个文字。哈尼族的火塘、蘑菇房、梯田、红米稻谷及哈尼族的衣食住行，都在她的作品中有艺术化的展现和表达。她作品的细腻感来自于她对生活的观察和艺术的加工。故而我们印象中的梯田、茶叶等日常事物，在她的笔下不再千篇一律，不再脸谱化，而成为有当地特色的、又印染着作家独特感受的意象。

    还需要强调的是，这部儿童小说，反映出多元的主题和丰富的生活面。这里有乡村振兴、生物多样性、哈尼梯田及古老的红米农耕，也有孩子们在田间山间传唱的哈尼古歌、农村留守儿童、哈尼女孩的生活现状……这些元素，构成了红河南岸那一方独特而又奇妙的世界。

    李艳丽的文字仿佛沾满了红米稻花的清香，每一片树叶，每一眼山泉、每一缕阳光，每一个哈尼女孩，都在迎着阳光慢慢成长……因此，打开这本小说的孩子，也许会如清泉滋润过心间，又似乘着高原的风高高飞扬，飞过高山、梯田、蘑菇房，飞到云南的红河南岸，那片神奇而美好的地方……

    记得，在李艳丽获得冰心新作奖中的散文奖时曾说：一粒稻谷，融入泥土，长成层层梯田；一滴露珠，沾湿草芽，汇成奔腾的红河；一望无际的云海升起，我踏上这片金红的土地。野果、松针、吟唱的昆虫、山林间自由奔跑的孩子……都是我的朋友。布谷鸟向我讲述春耕的故事，高山向我展示哈尼的勤劳，而我，只是忠诚的记录者，这个奖，应属于我的朋友，属于这片土地上的一切万物。

    我想，李艳丽也是奔跑在红河这片土地上的孩子。这本小说里，处处闪现她奔跑的影子。