《礼仪中国》探求传统礼仪的现代意义

    本报讯 今天，提倡人们见面用揖礼代替握手礼，但你知道揖礼的正确姿势吗？ 还有，你为怎么安排宴请座次烦恼过吗？ 古装电视剧里的服饰搭配靠谱吗？ 近悉，北京师范大学出版社推出的《礼仪中国》，围绕行住坐卧、言谈举止、迎来送往等几个部分，全面讲述中华传统礼仪的内容及其文化背景，让人们认识传统礼仪的价值精髓。此外，本书作者海英还特别关注礼仪的古为今用，从众多的环节中选出具有当代价值的内容进行详细解说，帮助人们学以致用。

    海英是职业礼仪讲师，长期从事礼仪教育及培训工作，对中华传统礼仪潜心研究二十余年。本书广征博引、细致讲解古代礼仪，并非为了宣扬繁文缛节，而是为了让读者更好地理解传统礼仪承载的温良、恭让的思想方式与行为方式，并将其运用到现代生活之中。

    礼仪是中华优秀传统文化的重要组成部分，中国优秀的传统礼仪是以人为本的。《礼仪中国》“衣裳”一节中提到“裘衣”，即古代贵族所穿珍贵皮草，“虽说裘衣金贵，但古人一般不提倡孩子穿。《礼记·曲礼上》中提到：‘童子不衣裘裳’，古人认为，未成年人不宜穿皮毛的裘衣。……古人提倡平时给孩子穿缁布衣、襦袴就可以了，让他们穿暖吃好教育好就行了。这种做法与我们今天许多家长担心孩子受凉，将孩子裹得里三层外三层的方式相比，是不是要健康得多。”可见，古礼不仅出于人伦的考量，也包含有朴素的从经验中总结而来的健康观念。

    中国优秀的传统礼仪是顺应时代发展并能与时俱进的。《礼仪中国》讲到“方位礼仪”中的座次问题，就提到“大部分国内会议的席次，采纳的都是‘以中为上，以左为尊’的传统排序方式”，但是“接待外宾时，为了与国际接轨，我们要遵循‘以右为尊’的国际礼仪原则”。讲“家教之道”时提到，“古人的教育方式，并不是一味强调子女只读书识字，而忽视对其他伦理道德的培养，尤其是传统家教，以孩子的人格教育为先，注重行为规范”。今天，我们呼吁教育回归本质，不能单纯用考试成绩评判孩子，国家又通过立法确认和规范家庭对孩子的教育义务。《礼仪中国》正好提示我们，古人的教育智慧从未落伍。

    中国优秀的传统礼仪是可以也应当传承下去的。《礼仪中国》讲到冠礼和笄礼等成年礼仪时说到：“整套冠礼仪程，繁杂细微，背后却体现了古人对冠礼的重视程度”，“对冠、笄与取字之礼的重视，其实在某种程度上，对成年来说，有非常重要的启示和教化作用”，“成年礼的缺失，会导致许多年轻人心中意识不到自己的成年角色，忽视自己应该承担的社会责任”。      （刘娟）