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    中华读书报 2021年07月07日 星期三

    “张桂梅获七一勋章”致敬乡村教育“燃灯者”

    《 中华读书报 》( 2021年07月07日   08 版)

        近日,七一勋章颁授仪式隆重举行,张桂梅获七一勋章。她帮助近2000名贫困山区女孩圆了大学梦,拖着病体忘我工作,被孩子们亲切地称为“张妈妈”。(6月29日澎湃新闻)

        作为“燃灯者”,张桂梅老师照亮和温暖了许多大山女孩前进的道路。囿于家庭经济困难、“重男轻女”的生育偏好和文化枷锁,一些大山女孩早早辍学,陷入了“辍学—打工—结婚生育—打工”的宿命;出路单一化、人生定型化,让这些女孩人生出彩、人生多彩变得异常艰难。

        教育资源在区域之间、城乡之间的失衡,让偏远落后山区的孩子们在教育竞争中处于弱势地位。山区女孩在家庭资源配置中处于弱势地位,她们比男孩更容易辍学,早早地承担起家庭的经济功能和照顾弟弟妹妹的职责。作为“弱者中的弱者”,教育这盏希望之灯过早地黯淡和熄灭,让一些山区女孩失去了走出大山的机会。

        “一个受教育的女性,能阻断贫困的代际传递,改变三代人的命运。”在无数次家访中,张桂梅老师看着一个个山区女孩因贫困失学,心痛到无法呼吸。在多方的共同努力下,云南丽江华坪女子高级中学为山区女孩点燃了一盏“希望之灯”,也为乡村振兴提供了更多的“源头活水”。

        不经历风雨,长不成大树;不经百炼,难以成钢。困难挑战往往就像磨刀石,只有多经受磨砺,才能成为无坚不摧的自己。山区女孩身上有宝贵的精神财富,那就是自强不息、坚韧不拔。原生家庭能够提供的社会支持有限,高考就是她们走出大山最直接、最有效力乃至最低成本的渠道。

        伴随着高等教育从精英化阶段向大众化、普及化阶段过渡,虽然“知识改变命运”的速度放缓、周期性变长,但从长远来看,高考依然是改变农村子弟的重要路径。教育竞争不仅是与他人竞赛,也是与自己较劲;为了帮助农家子弟实现“大学梦”“城市梦”,许多乡村教师在平凡的世界里书写着别样的“光阴的故事”。

        哲学家培根曾说:“只要维持公平的教育机会,贫穷就不会变成世袭,就不会一代一代世世代代地穷。”无数努力改变命运的普通人,希望从高考这扇大门走向人生梦想的车站。帮助更多农家子弟尤其是山区女孩走出大山,不仅关系到她们个体的“人生出彩”,也关系到社会流动的有序与畅通,成为消弭社会差距、促进社会公平的助推器。

        教育兴则国兴,教育强则国强。教育不仅承载着老百姓“知识改变命运”的希冀和社会流动的渴望,也有助于增强一个国家的竞争力与综合国力。在广袤的乡土大地上,正是有许多像张桂梅老师一样的潜心教书、全心育人的“燃灯者”,正是有许多默默耕耘、忘我奉献的乡村教师的努力和坚守,乡村教育才生生不息、薪火相传,社会流动的图景才会更加多元、畅通。

        武汉市洪山区 杨朝清

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