《劳动教育论》为各类学校劳动教育和实践提供理论指导

    本报讯近日，《劳动教育论》新书发布暨“新时代的劳动教育”研讨会在京举行，与会嘉宾就《劳动教育论》和“新时代的劳动教育”进行了专题研讨。教育科学出版社社长李东在致辞中指出，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是全面发展教育体系的重要组成部分。与劳动教育的重要性和加强劳动教育的紧迫性相比，我国当前劳动教育研究还相对薄弱，劳动教育的理论解释力和指引力都亟待加强。

    本次活动由教育科学出版社主办、中国劳动关系学院劳动教育中心和党政办公室承办，北京师范大学资深教授顾明远，教育部教材局局长田慧生，北京外国语大学党委书记王定华，中国教育报刊社党委书记、社长翟博，人民教育出版社总编辑郭戈，中国劳动关系学院党委书记刘向兵、副校长刘丽红，教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山等参加了会议。会议由教育科学出版社总编辑郑豪杰主持。

    新时代劳动教育是一个新课题，对新时代劳动教育的研究是一项开创性的工作。由教育科学出版社新近出版的《劳动教育论》，是落实2020年3月中共中央、国务院发布的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的具体行动。本书集结了在劳动教育政策、理论、实践、国际比较研究等方面的国家教育智库和知名高校专家，共同开展了多单位跨部门跨领域协同创新，对劳动教育的基本内涵、独特价值、历史演变、培养目标、教育内容、课程体系、实施方式、素养评价、质量监测、长效机制等重大理论和实践问题进行了深入分析，为大中小学开展劳动教育实践提供了理论指导。

    顾明远认为，《劳动教育论》非常厚重，具有较强的理论性、时代性、操作性，可以说是新中国成立以来第一本全面、系统的劳动教育理论著作，填补了教育科学体系的空白。刘向兵指出，研究劳动教育既可以从劳动科学的角度入手，也可以从教育科学的角度入手；劳动教育研究要有正确的精神指引、深厚的理论基础以及扎实的行动建构。

    《劳动教育论》主编曾天山介绍说，《劳动教育论》作者团队站在“劳动教育承载中国梦”这一战略高度，以劳动素养培养为核心，基于系统思维和问题导向，进行了大中小学劳动教育的整体建构。