科普图书错误，不能太“离谱”

    不久前，北京农学院硕士研究生雷广元无意间翻看朋友的《我们爱科学》杂志，2019年6月（下）那一期中，几页关于蜗牛的知识引起了他的兴趣。受所学专业影响，雷广元有个相对小众的爱好，特别喜欢蜗牛、贝壳，在这方面也研究颇深。而这随手一翻他就发现，介绍珍稀品种糖果蜗牛的内容出现了错误。（10月31日《北京晚报》）

    科普图书存在的错误，当然不止雷广元无意间发现的这些，网络上人们晒出的科普书“低级错误”，比如“知识”打成“只是”，比如“重龙”当作“雷龙”，不仅比比皆是，还错到了离谱的程度，让人十分痛心。

    究其科普图书出现错误的原因，也是多方面的：有创作者引用了错误的数据，讲了错误的观点；有汇编的图书，可能因编写者缺乏相关素养，不同信息之间的匹配性没有掌握好；有排版过程中发生纰漏等。图书出版前，要由出版社做最终的质量审查，而且对科学性的审查是非常重要的一环。一旦在质量审查这个环节还“没看出来”，最终不出错就太不“正常”了。

    术业有专攻。杜绝和减少科普图书出现错误，除了要规范报送流程，科学家做“元科普”显然尤为重要。中国科普作家协会设有一项“优秀科普作品奖”，是国内科普创作领域的最高专业奖。该奖项对图书类的评选，征集渠道之一是由省一级科普作家协会、全国的出版社来推荐作品。报送到协会后，由不同学科背景的专家进行分组评审，经初审、终审、终评会等环节来确定获奖作品。其中科学性是最重要的，还有排版质量，内容是否有趣好看等多种考量。

    事实上，茅以升、贾祖璋、高士其等老一辈科学家，都曾写过科普文章。我国天文学家、著名科普作家卞毓麟老先生，不仅出版了数百万字的科普作品，在早年间就曾表示，在整个科学传播中，科学家乃是无可替代的“发球员”。

    伴随持续性的教学内容调整，义务教育阶段阅读占据着愈发重要的比例。此时，要让图文并茂、新奇好看的科普图书捕获少儿“芳心”，让孩子在趣味中汲取知识养分，强化出版流程监管，避免剪刀加浆糊，在新媒体传播节奏中快中求稳，保证“一手材料”权威准确，等等这些，显然都应该得到解决落实。

    贵州省兴义市贺成