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4月10日，清华大学公布了最新修订的《清华大学学生纪律处分管理规定实施细则》。此次修订与2017年公布的《细则》相比，主要内容集中在对学术不端的处罚规定上，对发表研究成果中抄袭、伪造等严重学术不端的行为，从曾经的记过升级为开除学籍。（4月11日《新京报》）
此前国务院办公厅和教育部曾出台规定，要求对于学术不端和学位论文作假行为“零容忍”，清华大学在对学生学术不端的问题上从记过升级为开除学籍，其端正学生学术态度的良苦用心无疑值得肯定。据媒体报道，一些高校和科研机构对学术不端行为的处理态度轻描淡写，甚至是"上梁不正下梁歪"，姑息迁就。即使迫于舆论压力，被动处理学术不端事件，也多把高高举起的问责板子轻轻放下。不仅学生论文作假，老师也学术不端，一些学术不端的教授依然做着教授。
除了明目张胆的学术不端以外，一些教授忙于社会事务、忙于创收，在校外上课、讲学，忙得不亦乐乎。一些导师担任多种社会职务，或者在外兼职。导致搞科研、进课堂的精力被大大挤占，剽窃科研成果，对学生实行放羊管理的导师不在少数。
当下的高校科研生态并不健康，高校行政化、学术权力化倾向比较突出。不客气地讲，某些高校管理层本身就存在学术道德问题，查处学术不端事件，一来底气不足，二来担心给学校带来负面影响，打击学术不端尚停留在剪矢医伤的水平。
清华大学老校长梅贻琦说过，“大学之谓，非大楼也。”现在大学房子越盖越豪华，但是教授越来越不像教授，学生越来越不像学生，大学精神不断沦落，大学校园弥漫学术不端氛围。令人忧虑。高校、科研机构担负着传承文化、弘扬正义的职责。不仅学生要学术态度端正，老师更要做好学术榜样。如果为人师表者学术道德失守，不仅有辱学术尊严，还会误导学生、搞坏学术风气。韩愈说，“师者，传道、授业、解惑也”。教师除了教给学生学问外，更有义务教给他们做人的道理、做学问的道德。如果教师自身学术不端，即使道貌岸然给学生讲学术道德，学生也听不进去。所以，我们不仅要对学生学术不端行为零容忍，对高校、科研机构的学者教授们也要进行学术道德约束。老师也好，学生也好，只有对学生不端零容忍成为制度标配，对学术不端行为刮骨疗伤、正本清源，才能彻底铲除学术造假、剽窃的现实土壤。
清华大学对学生学术不端行为零容忍，让人看到学术生态的亮光，笔者期待，清华大学的做法产生示范效应，所有高校与科研院所行动起来，完善学术道德监督约束机制，给所有学术行为参与者戴上学术道德紧箍咒，守住学术道德底线，留住大学精神。
武汉市江汉区 叶祝颐
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