八十岁的我用《标日》自学日语

    我自学日语，至今已经八个多月。收效虽不见得出色，但已基本能够与日本人正常对话。没有任何人从旁指导，全凭我孙子出国时留下的一整套新版《中日交流标准日本语》及其附属音像设备。

    我今年已然八旬，头顶雪上加霜，垂垂老矣！但我恪守“活到老学到老”的初衷，只要一息尚存，就一定把自学日语旷日持久地坚持下去。

    我和《标日》结缘，有一点传奇色彩呢！

    那天，我老伴按我的请求，从我孙子的书架上随意拿了一些书，送到我书房搁在桌面上。这样，可便于我伏案工作小憩时伸手可及，随意抄起任何一本，翻开任何一页“以读代休”。这个习惯，是受鲁迅先生“读书是最好的休息”思想影响的结果。近几年来，我每天伏案工作的时间，陆陆续续，一般都达到七八个小时左右，但期间小憩都不少于10次。这一天的首次小憩时，我竟然有意无意地一伸手就拿到了孙子那摞书当中的一本，而它恰巧是众网友昵称“大黄书”的《标日》（初上）。

    “巧”也无独有偶，我随意一翻又恰巧是“江河源头”的“五十音图”。于是鬼使神差，我点燃了一支烟，呷了一口茶，然后便呜噜哇啦地坠入五十音图迷阵，久久不能自拔。

    八个多月自学日语的体验，使我感受最深的是，《标日》作为一本日语教科书，除了具有极强的日语专业魅力外，还具有普遍性的神奇魅力。以致，像我这样一个即将日落西山、几近万事皆休的糟老头，亦无力抗拒它的吸引，竟然一见钟情。它渐渐地激发了我学日语的浓厚兴趣，重新引发了我探访日本九州帝大、仙台医学院和风雨岚山，寻踪当年留日的郭沫若先生、鲁迅先生以及周恩来先生的夙愿之光；客观地帮我确立了自学日语的目标，给了我勤奋自学日语的动力。我觉得它神力无边，很了不起。

    八个多月我自学日语所取得的成绩，使我能够确定无疑地作出这样一个结论：大凡有志自学日语的人，只要做到自强、勤奋、坚持、巧思，再加上手里握有一套完整的《标日》及其附属设备，就足够了，足够支持他到达成功的彼岸。

    最近拜读了征文《……只有吴淞水最甜》。我注意到文中有这样的陈述：“《标日》这位老师毕竟卓尔不群，它对自学者具有极强的适应性和周密性。无论你在自学中遇到何种难题，只要你勤于思索，锲而不舍，你都能够从它预先设计好的锦囊妙计中最终得到完美的解决……”此言不虚，《标日》的强大正在于此。英雄所见略同，所以我也有了上面的那个结论。

    该文作者还在文中深藏不露地总结了他的一个重要学习心得，即在《标日》全面提供的优越条件下，如能依据自己的客观实际，选定并运用最适宜最佳的学习方法，自学日语的效果定能更显著，甚至可以收到事半功倍的神奇效果。我以为这一点也是相当重要的，以我为例吧，我最初的学习，是把语法和单词截然分开来学。一段时间之后，我改而逐课完整地学，每学完一课都务求读、写、听、讲全面达标。两者相比，事实证明后一种方法效率更高、效果更好，于是我采用了后一种方法。

    日语学习，跟其他任何知识门类的学习一样，数量和进度都不是问题，问题是学得怎样，效果如何。我的看法是，与其抢进度走过场，还不如扎扎实实，一步一个脚印悠着点好。而检验已经学过的课程是否确有成效，我认为最过硬的手段，莫过于寻找机会，与日本人面对面进行交流。由于日语的“讲”，已经全面综合和融汇了日语的发音、文字、语法、单词、声调、语调等技能技巧，因而如能在变化不定的实用中，达到准确、自如、流利、顺畅的状态，就足以证明学有成效；否则则表明虽然学了，但是功亏一篑，尚未收到预期的效果。

    我与《……只有吴淞水最甜》的作者，有过同样的心思和相似的体验，亦即：勇敢地迎着日本人上，自己检测自己。

    今年春上，正值旅游旺季时，许多外国的观光客由呼市进入大草原，我猜想，其中应该不乏日本客人吧？

    这天，我在茶叶专卖店选购了一厅上好的乌龙茶，来到了以“樱花”命名的书画店。这家店铺的老板，是我好朋友的乘龙快婿。坐在他的经理室里，我们茶过三巡之后，我便把我的来意开诚布公地告诉了他。他高兴异常地说：“求之不得，求之不得啊！这些年，碍于语言不通，我不知砸了多少笔交易啦！”说完，他埋头忙他的事，我一边品茗，一边阅读随身携带的课本，静候日本客人从天而降。可是三天过去了，这店里一个日本客人的影子也没见着。我坐不住了，挨到第四天，正准备撤退时，机会突然出现了。

    进店来的日本客人，有两男两女，都在三十岁上下。他们环视一周悬于壁上的字画后，一同立于一幅出自新手的草书条幅之前，逼视观赏，表现出喜爱之情。我定了定心，热情地迎了过去。彼此互致问候之后，我用日语尽我所知介绍了作者的情况，以及这幅书法的独到之处。我见他们频频点头，想必他们还是听懂了的。这之后，就进入了互动，他们问，我作答。再之后，他们进行商议，我则自觉地离开几步，立于一侧。

    最终，他们付款买下了那幅书法。我送他们到店门口时，以朋友的口吻说：“请你们原谅，我刚学的日语，很蹩脚吧？委屈你们啦！”他们虽然沉默不语，但目光传递过来的却都是赞赏和鼓励，热烘烘的，暖人心扉……

    这天晚上，我接到了两个电话。第一个电话，是书画店老板的泰山、我的好朋友打来的，他打诨说：“哼！学会了日本语，也不向我报告，欠揍！”我反击说：“快想好，怎么谢我。慢了，看我拔你的犬须。”

    这个电话，皆大欢喜，乐在言外，其乐无穷。

    第二个电话，是圈子里的头头打来问罪的，因为我把部分精力和时间挪用于学习日语，以致圈里派给的任务被大打折扣。……亦失亦得，忧喜参半，也不失为公平合理嘛。我不禁一笑。

    好了，老夫我与《标日》的故事，就啰嗦到此为止。省下一丁点篇幅，作一个很有必要的温馨声明。

    我这一趟走来，因一时昏聩，误入了年轻人的赛圈。七老八十，丢人现眼。但请相信，老夫无意亦无能参与逐鹿，大家大可不必戒备和反感。如若定要寻究此举的动机，我想，把它解释为：珍惜这个大好的机会，来给自学日语的青年朋友们喝喝彩，鼓鼓劲，亦无不可吧？

    那么，承让，谢了！さようなら。

    （编辑评论：《标日》读者的年龄跨度很大，从十来岁的小学生，到80岁的老人，无不被《标日》深深吸引，进而走进日语学习的世界。本文是一名80岁的老人，随手翻阅孙子的书翻到了《标日》，从此开始了用《标日》学习日语的历程。他用自己的行动践行了“学到老，活到老”的人生追求，也再次印证了《标日》对于自学者的友好和适用性。）