南京晓庄学院向国际化办学稳步迈进

    本报讯（记者舒晋瑜）始建于1927年的南京晓庄学院，如今早已走出乡村师范的范畴，稳步迈向国际。近日，南京晓庄学院党委书记王国聘在接受读书报记者采访时说，学院正大力扩大走出去办学的规模，一是在印尼多路莎大学创办了中文系，采取“二＋二”办学模式，学生在印尼和中国各读两年；二是和澳大利亚政府联合创办孔子学院，接下来还将和菲律宾政府合作，与陶行知当年留学时所在的美国哥伦比亚大学合作。

    印尼是华人大国，但是专门的华人教育几乎没有，因此晓庄学院率先在印尼创办中文系。而创办孔子学院，则计划更为科学周密：先在国外小学的课堂设置中国文化的课程，通过教育计划安排课程而不是选修，这就使得孔子学院教育的可持续发展得到保障。目前已有七所小学开了孔子课堂，下一步还将选五所学校。

    一所具有近九十年历史的老校，为什么具有如此超前的意识？“在高校林立的江苏省办学，晓庄的发展不能单打一。”王国聘说，高等学校多样化、多元化，才有活力和竞争力。目前的晓庄学院，一是具有特色优势，教师教育方面王牌是学前教，师范教育是学校办学的根基和传统，也是学校的核心竞争力；二是多科性和应用性结合，在条件成熟时适时强化了学校专业设置的应用性取向，比如软件、计算机、广电新闻、环境工程，都和南京就业形势密切相关；三是视野开阔，晓庄外事活动较多，留学生也很多，具备这样的条件，抓住机遇就能占领先机。“目前我们正在协商和英国、韩国等国家优秀学校一起合作海外办学。多样化办学一定是有生命力。”王国聘说。

    师资队伍和高效管理是晓庄学院走出去办学的两个重要支点。王国聘介绍说，目前选派了外语学院的副院长担任孔子学院的院长，同时依托晓庄外国语学院，培养双语和管理人员，需取得汉办资格证书方可参与学校国际化办学项目。“国际化办学的路子尚在摸索中，目前还没有内地高校在国外大学培养中文专业学生的先例。”王国聘表示，作为陶行知创办的学校，晓庄学院在人才培养方面形成了很好的传统，既有“未成年人心理健康全国辅导中心”和“陶老师工作站”等社会影响力，又有以教师教育特色为依托的品牌优势。

    对于国际化战略这一条，王国聘看得很准：“办一所学校，既要坚持共性，更要彰显个性，个性取决于办学的基础。错位竞争，特色发展，这样的学校才能在高校竞争中有自己的位置。”每次开会，王国聘都会先给教师们介绍江苏高校的发展态势，列举排名并做分析，希望透过高校的发展现状，增强教师的竞争意识。

    “高职院校减少了近100所，师范院校也在逐步减少。竞争意识和忧患意识应该共存。管理层应该有忧患意识，但对于老师，应该给他们提供宽松和谐的学术氛围，不断提高科研的数量和质量。”王国聘说，为了不使人才培养受到干扰，他们对教师的聘任和考核有一定指标，但指标主要在科研，通过制度化的管理模式，给每个教师制定科研任务。如果不能把注意力导向科研，学生就会受干扰。“教学永远在路上。”王国聘说，陶行知倡导的“教学做合一”，其精髓是实践，对行知思想的践行，要从加强实践教学环境寻找突破口，以培养具有创新意识和能力的实践型人才为目标，探索具有晓庄特色的、科学的、“教学做合一”的人才培养模式。