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读书报：2012年是落实十七届六中全会精神和出版业十二五规划的关键一年，福建教育出版社会有哪些具体的落实措施？
黄旭：通过学习《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，我们认识到：一、中央确定建设文化强国的目标，是出版业大发展大繁荣的重要机遇，我们出版工作者一定要抓住机遇，用实际行动增强文化自觉和文化自信，为实现建设社会主义文化强国的战略目标作出更大的贡献。对于我们教育出版而言，学习贯彻全会精神，重中之重就在结合我们教育出版的实际，顺势而为，发展壮大自己。二、文化大发展大繁荣中的当务之急是，多出好书，多出精品书，为社会主义核心价值体系建设提供更多更好的精神食粮。三、文化大发展大繁荣要求我们走结构转型之路，加快转变经济发展方式，切实增强企业发展的内生动力。当前我们面临着产业规模偏小、产品结构单一、产品线狭窄、核心竞争力不强等问题，要想在激烈的市场竞争中求生存、求发展，必须转型。我们必须合理配置资源，积极开拓新的经济增长点，推动出版社从主要依赖教材教辅拉动发展的产业结构向依靠教材教辅、一般图书和多媒体出版、多种经营协调拉动发展的产业结构转变，转变产业发展方式，增强企业的核心竞争力。
具体工作设想和2012年工作思路如下：
一、继续维护巩固现有的教材教辅市场
教材教辅既是文化产业的重要组成部分，也是教育出版社内容产业的核心产品。根据课改需要，突显区域性，强化现有教材教辅的针对性和系统性，积极做好产品质量提升，努力打造品牌教材教辅、国标教材。《小学英语》《初中劳技》《小学劳动》《福建省扫盲课本》等教材，根据教育部新颁基础教育课程标准修订版的精神，对教材及其配套教师用书进行修订升级，使其更加适应教学形势的发展和科技进步的步伐，提高竞争力和市场占有率。要对已有的中小学《心理健康》教材或读本进行扩充改版。加大力度做好《小学生学习指导》初高中《名校学案》《高中会考纲要》、三套高考复习用书等重点教辅品种的更新换代，特别是要多渠道、多方式做好闽教版高中教辅的质量提升工作，着力提升市场份额，扩大品牌影响。同时，要建立完善闽教版教材教辅培训、调研、回访机制，继续在各地举办由学科教研员、一线教师参加的小学英语、信息技术及小学生学习指导丛书、名校学案等教材教辅的培训、调研工作，进一步提升基层教师对我社的教材教辅品牌的认可度。
二、努力开拓新型教材教辅产品线
在地方课程教材、中小学校本教材、职业教育教材的开发上，紧紧抓住课改的机遇力争有新突破：力争在目前各地市乡土教材的基础上开发省情教育普及读本，并推动其成为政府采购的项目；加大与厦门、福州等中小学名校的合作，积极参与名校的校本教材研发；借助全省职教电子技术专业委员会等平台，积极介入中职教育电子技术专业教材和中职学校校本教材市场。教辅研发要向准教辅和非同步教辅倾斜，加大与外部实力公司的合作，逐步开发面向全国市场的高中教辅材料。在现有同步教辅的基础上，进行深度开拓，研发《小学期中期末能力达标卷》、《高考答题规范与技巧》等供学生寒暑期或平时在家自主学习之用的准教辅选题，向助学类非同步教辅倾斜。逐步涉足幼儿教育领域，与国内权威幼教研究机构展开合作。把现有《幼儿区角活动》选题做成系列，形成产品线。同时，摸索幼儿全脑能力开发的供幼儿园教学使用的读物。将已经出版的幼儿园到小学的衔接教材《准备上小学》进行改版修订，并推向市场。
三、加大教育理论、人文社科图书和青少年读物出版工作力度
1.加强对教育理论、教师用书领域选题的开发和策划，提高原创能力，精心打造教师用书板块，在教育理论、教师用书某些细分领域力争做到全国一流，同时要将相关选题有机地结合起来，优化成一个关联度密切、可相互依托、互动发展的闽教版教育类图书结构，形成教育出版的选题链和选题圈，树立我社教育理论图书的强势品牌。
2.加大对已有的一般图书品牌产品的研发和拓展力度，注重原有选题系列的纵深开掘和区域文化资源的开发，在形成阵势、打造精品上下功夫。通过办好北京八本坊文化传播有限公司，奋力攻占学术文化高地，在名家精品、人文普及、清末民国之际历史文化、世界文明、闽台文化等相关领域做出新特色，增强相关选题和市场的持续运作能力，拓展延伸，形成产品线和产品板块。在人文社科类图书开发上要特别注意贴近时代，贴近大众，要结合社会热点、关注点和老百姓关心的话题，出版一些具有文化品位但又好读的文化生活类图书。
3.在农家书屋建设上有所作为。要紧紧围绕海西新农村建设的需要，根据农村中小学图书馆馆配图书需要，针对农村科技文化普及特别是农村青少年思想教育这个重点开发一批原创选题。在农家书屋建设的基础上，结合国家文化事业发展的需要大力开发社区书屋、职工书屋类选题，积极参与公共文化建设。通过扩大一般图书品种数，形成具备一定规模的产品线；强化精品观念，提升出版社的品牌影响力、市场知名度和核心竞争力。
四、积极谨慎介入数字出版
充分发挥出版社的资源优势与下属的闽教电脑多媒体公司的技术优势，通过资源整合，优势互补，以数字化、信息化推动传统出版业升级改造。
1.按照“高起点、有特点、分阶段、能增值、促发展”的总要求加快数字出版基础平台建设，完善办公自动化系统，建设集内容加工、资源管理、发布与服务于一体的数字出版综合业务平台，促进管理流程的优化。
2.充分利用信息技术最新科技成果，建设具有教育出版特色的数字出版网络，使传统图书出版转型升级。在通过互联网为《小学英语》《信息技术》等闽教版教材用户提供内容增值服务的基础上，分期分批依托名校、名师、名编辑整合基础教育（含中职）优质教育内容资源，引入数字出版技术，研发适合互联网传播的、满足个性化学习需求的互联网教育出版物，力争使出版社的角色在保持传统图书出版者之外，充分发挥传统出版社“数字出版内容提供商”优势。
五、着力打造新型产业链
以出版业产业链的形成为目标，合理配置资源，逐步由传统的纸质图书出版向教育课程延伸，拓展办学、培训等业务，延伸产业链，谋划由教育出版内容提供商向教育产业投资商和教育服务商转变。
1.利用出版社所积累的教育资源和资金优势，以教材教辅和教育理论图书出版为依托，成立教育研究院（梦山书院），并与美国著名高校教育学院及研究机构建立战略合作关系，落户培训基地，开发教育培训、职业培训和社会文化服务等多种文教服务业务，将教育研究院发展为一个集教研、培训、文化创意、课程资源研发、选题研发、图书推广、服务推广等多种功能于一身的运作平台。通过进军教育文化综合服务领域，拓展产业链，逐步把本社由单纯图书出版者转变为教育文化投资者和服务商。
2.着力向出版上下游产业延伸。利用教育出版社几十年办刊的经验和资源，启动社办刊工程，申办《新教师》杂志；拓展印刷业务、纸张供应、排制版市场等，力争在出版上游产业链上做好做强。支持本社全资子公司福建教育发展（集团）公司在纸张供应、排版制作、印刷、发行等业务上进一步拓展，拟投资按需出版印刷业务。
3.立足品牌延伸产业链，开发衍生产品。如与童书科技公司形成战略合作关系，开发学前英语、数学产品及培训，同时开发点读笔、学习机、阅读器等；在少儿图书品牌形成后，与童装厂商和玩具厂商联合经营少儿用品产业。
4.拓展文化地产业务。要重新启动我社闲置地产开发项目，盘活闲置土地，建设集商业、写字楼、文化创意于一身的海峡文化创意大厦，提高该地产资源的使用效率和商用效率，为本社的发展提供强大的支持。与此同时，充分利用我社地处福州西湖景区的地理优势，尽可能将房地产承租与本社经营的文化产业结合起来，与西湖景区景观改造结合起来，对社本部沿街店面进行整体整合，重新定位，主营儿童图书、电子动漫产品、文化艺术用品，开设琴棋书画培训，争取把这条街办成文化艺术走廊。
六、实施“走出去”战略
1.加强文化输出和版权贸易。在现有的与美国有关出版机构签订版权输出协议的基础上进一步加大本版图书的对外版权输出，继续重视和组织好国际书业参展工作，力求做到展销结合、参展与各种形式的文化活动结合、参展与扩大版权贸易业务结合。
2.积极向国际知名的优秀出版机构学习，引进最前沿、最优秀的教育理论著作和大中小学教育教材，形成多学科、高水准的作者资源网络。
3.借鉴国际先进的教育理念和出版界成熟的运作模式，为实现可持续发展打下坚实的基础。
4.发挥区位优势，加强闽台及对外文化产业合作。拓展合作领域。要联合有关单位，积极策划与海峡两岸传统文化、课程改革、教师发展、青少年成长密切相关的系列活动。
七、重视产品质量建设，确保企业安全发展
加强图书质量保障体系建设，建立图书质量保障的长效机制。
1.从选题、编校、排版、印刷等各个环节入手，出台或落实出版工作规程中关于图书质量的规定：在选题环节，牢把导向关，尤其严堵低俗内容入口；在编校环节，强化稿件“齐清定”要求，加强对清样一二三校差错率的控制，明确界定相关校对人员职责，强化印前清样检查；在排版环节，强化排版毛校差错率控制；在印刷环节，要进一步加强毛本检查，加大印刷成品批次抽查力度。
2.加强教辅质量专项检查。针对教辅春秋两季集中出版的特点，拟自2011年秋起在当季的春（秋）季教辅出版工作一结束，立刻组织人员对上一季的教辅进行专项审读，为下一季的组稿修订等做好基础工作。
3.对我社现行的图书质量奖惩条例进行修订调整，将图书质量与相关人员的绩效考核、职务升迁、职称聘任等挂钩，务必使质量工作责任分解到人，落实到人，拟在社里设置专项奖励基金，对在图书质量工作中表现突出的员工进行奖励。
4.重新组建图书质量检查委员会，进一步加强各种审读情况的通报，责成质检部门按期出版编校简报，对工作中出现的质量问题及时通报、分析、总结，把紧、把严质量关，确保企业安全发展。
读书报：2012年教育部和新闻出版总署都对教材教辅的出版提出了新的要求，您觉得这些新的要求和规定对福建教育出版社将产生何种影响？将如何应对？
黄旭：主管部门的新要求，主要是针对教辅，主要有几个方面的内容：一、限价；二、编辑出版教材同步配套教辅须取得教材出版单位授权；三、编辑出版教辅的出版社须具备资质。这些要求确实给业界带来巨大震动，但将会发生怎样的影响，还不明朗。对于这些要求，业界的认识还是比较模糊的，不少问题，业界持保留态度，认为是有争议的。至于怎样执行，更是莫衷一是，普遍在观望、准备之中。限价的做法，是武断的。图书是商品，进入市场的教辅图书也是商品。所有商品物价都在上涨，教辅图书的成本也是跟着涨，人力、纸张、印制等成本在涨，稿费也传说要涨，唯独教辅图书要限价，这是不公平和不合逻辑的。其价格本来就与所有图书一样是偏低的，教材教辅价格更是低于其他图书。降价，将导致教辅生产单位为节省成本，更加粗制滥造，受害的还是师生。当然，降价也不全是负面作用，有可能将一些规模不大、竞争力不强的教辅生产单位淘汰出局，从而提高教辅出版的集中度，优化产业布局，迫使出版单位优化产品结构，改变单纯依赖教材教辅出版的局面。对教辅出版资质的要求，也将起到此种效应，并有助于提高教辅质量。
我社的应对策略，首先是练好内功，进一步加强编辑培训，让编辑真正成为教育出版的行家里手。教辅的编辑，对教育教学要深刻了解，了解师生、了解课堂，对教材要有研究，对教学规律有研究，对教育改革有研究，编出来的教辅才能引领教育教学，满足市场需求。这样的教辅，才是优质教辅。二是加强质量管理，狠抓教辅的内容质量、编校质量、设计质量。在内容方面，抓创新，改变原来教辅内容构成，真正贯彻素质教育的精神内核，使之不是学生的课业负担，而是学习生活的快乐伙伴。三是提高服务水平和服务质量。过去的教育出版服务，可能更多关注教育行政人员、校长，或者主要任课教师，以后要将更多的注意力转移到直接使用教辅的学生和教师身上，方式方法，体现在通过信息技术，延伸内容和服务。四是开发数字化教辅，与纸质教辅相辅相成。
读书报：近年来，电子商务严重冲击实体书店和传统的图书购销模式，尤其是2011年，京东、苏宁等零售巨头都参与其中，图书价格战在网上打得异常激烈，您认为出版界和您所在的出版社应该如何应对这种形势？
黄旭：零售巨头都来卖书，听起来好像是好事，说明这个行业有前景，值得投资；卖书有利润，吸引其他行业资金；大家都来干文化，文化大发展大繁荣，指日可待！微博上流传这么段言论，很能说明在零售巨头进军图书网络销售的局面下，传统出版社的处境和角色：垫背和炮灰———面对价格战愈演愈烈网上书店,当当网是否有压力?对此,李国庆显得很淡定,直言“他们做晚了!我们已经在行业占这么大了,每次促销都得到了出版社支持,出版社得掏银子,给顾客让利的钱由出版社掏,我是拉着一个行业在和其他几个想卖书的网站打,一直可以打下去”。据闻，亚马逊过去抛开实体书店，现在已经抛开传统图书出版商，直接与作者签订版权了，对于传统出版业来讲，无异于釜底抽薪。出版界和传统图书出版社唯一能采取的应对之策，就是与时俱进，创新变革。我们的应对之策，一、虽要变革，但万变不离其宗，内容是一社之本。打造优质内容，打造精品力作，仍是根本，这是我们出版社一如既往的努力。二、进一步做好我们自己已经形成一定品牌影响的图书板块，争取更强更有特色，如教育理论（含教师用书）、晚清民国文史等等。三、进一步优化产品结构，拓宽出版视野和思路。四、加强渠道建设，提升营销发行能力。五、探索数字出版之路，与传统出版互补互动。
读书报：能否请您介绍一下，本次订货会上您所在的出版社带来的新书、亮点书、好产品？
黄旭：文化大发展大繁荣的基础和体现，一定是一大批精品力作的出现。我社在此方面孜孜以求，本次订货会，我们将展示一批新的图书，既强化传统项目门类，又有新的拓展。重点推出了一套大书《许寿裳遗稿》（四卷本），手稿影印加整理，既可欣赏许寿裳手迹原貌，又便于阅读和研究。许寿裳以鲁迅知交名世，其实，他自身也是文史大家；不以书法名世，看了四大册手稿，其工整、娟秀、流美的书风一定令你对前人的书写功力赞叹不已。在人文通俗读物方面，有《当商帮已成浮云》。随着中国封建制度的终结，传统的商帮被现代商会所取代，而现代商会或者不同区域的新兴商业表现又各自不同，与其固有的商帮传统有无内在关联？本书作者试图从中华文化的共同背景之中寻绎出不同地域文化孵化出来的不同商帮的经营之道，分析其成败得失及其内在因素，进而从文化角度为各地新商会开出处方。商帮为何成为浮云？因为他是中国传统的封建文化的伴生物。传统的中国商业，基本上是依附于官僚体系，否则难以成长壮大，但成也萧何败也萧何。商人只有成为具备独立人格的公民，才能推动中国商业健康发展。公民社会的到来，才有几百年甚至千年不衰的常青藤企业。《当商帮已成浮云》从“财力社会”视角切入，重题轻说，极具思想冲击力。资料丰富、行文幽默，令读者在轻松阅读中接受思想启迪。《吃透曾国藩》在国内首倡“中国式励志”理念。作者是一位有为青年，又是曾国藩迷。他以曾国藩的名言警句和治军处世思想作为经营企业和人生的指导思想，非常成功。他现身说法，将他的成功体验说出来，让更多的青年从中受益。
《生命忧思录》的出版，则体现了我们教育出版人高度的社会责任感。从马加爵到药家鑫，从陕西扶风县杏林镇5位小学生相约自杀到广东东莞11岁的男生用红领巾上吊，灿烂的生命花季瞬时凋萎，让人们痛心、震惊。社会处于转型期，青少年漠视生命、摧残生命、自我摧残、毁灭的现象如此之多，应引起全社会高度重视。中国生命教育最早的倡导者之一，江西师大的郑晓江教授和他的团队，选取了近年来发生的一批典型案例进行了深度透析。案例背后的矛盾，纠结，教育缺失，关怀失落，方法失当……足以引起家长、教师、社会有关部门的反思。挽救生命，留住童年、青春，是教育出版人义不容辞的责任，我们力图从出版的角度尽我们的一份责任。《教出有智慧的学生》是当代国际著名教育心理学家、美国心理学会前主席创造力研究权威学者罗伯特·斯滕伯格（Robert J.Sternberg）的力作。本书基于斯滕伯格的理论并据此所做的大量实证工作，提出了中小学教学和评价的基本原理和实施建议，以培育学生的智慧、成功智力、创造性学习、问题解决和享受美好生活的能力。本书还代表了斯滕伯格及其团队同全美以及其他国家各年段教师12年来通力合作的基本成果。
（黄旭 福建教育出版社社长、总编辑、党总支书记）
（本报记者 吕 慎）
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