《全新版大学英语视听阅读》

    英语视听说课因其形式新颖、趣味性强而受到师生的欢迎。目前，国际上一些主流英语考试开始尝试旨在测试视听能力的网络考试（IBT），这是语言测试的一次变革。我国大学英语四、六级考试也推出了类似IBT的“机考”，其测试内容的重大改革之一是增加了以视听为素材的考题，用以测试应试者的英语视听能力。

    基于对英语视听教学和测试的研究，上海外语教育出版社联合美国国家地理和美国圣智学习出版公司编写了旨在提高学习者视听能力和阅读能力的（以下简称《视听阅读》），为国内首创。该教材融合了视听语料和传统阅读语料的优点，是一套在内容及形式上均有革新意义的大学英语教材。

    首先，主题丰富多彩。《视听阅读》从数以千万计的国家地理电视视频库中精选出视频片段作为教学素材，主题包括中外文化、天文地理、历史名胜、科技探索等。这些主题可以拓展大学生的视野，符合他们探索世界的心理需求，易激发他们的学习兴趣。

    其次，非规范口语文本和规范的教学文本互为补充，相得益彰。视频素材类似纪录片，含有解说词和人物对话：解说词由《国家地理杂志》资深作者按照各级教学要求所规定的词汇量和语言难度精心撰写，这种文本语言规范，学生可模仿学习；人物对话是现场的采访，这种文本口语性强，学生可了解英语的真实使用情况。

    第三，完美融合视听和阅读。由资深作者把视频中的对话文本和解说文本改编、扩写成传统的阅读文本。阅读文本对人物口语中的非规范表达进行了修正，而且对整个视频材料的背景、画面、故事发展进行了详述和评论，以增加语料的可学性和丰富性。视听语料和阅读语料完美结合，互为补充，可以提高学习者的视听能力和阅读能力。

    第四，有英音和美音两种发音可模仿，还可了解其他多种口音。视频材料中的解说文本和阅读材料配有标准的英式发音和美式发音，一方面可作为标准让英音或美音喜好者模仿，另一方面，可让学习者通过对比来体会英美音在语音语调上的差别。

    第五，针对性强的新颖练习。为了切实提高大学生的视听能力，由我国大学英语教学专家根据大英教学的实际情况，针对视频材料设计了活泼生动的教学活动。设计的练习包括以流程图形式呈现的听写、视听理解、旨在测试学习者语音的跟读等等。视频材料均有字幕，可随意开关，方便学生根据自己的水平使用。

    《视听阅读》为大学英语教材的革新之作，整套教材共6册，给英语教学带来新的思路。