打造宽领域、多视角、立体化的格局——高等教育教材优势凸显

    教科版高校教材出版秉持这样的理念——以高品质的教材影响一代人，在学科领域上，以出版教育学和心理学高校教材为主，逐步向其他学科领域拓展；在课程层级上，以出版高校公共课教材和专业基础课教材为主，逐步向相关专业课教材渗透；在开发模式上，以自主研发和委托研发为主，合作出版为辅；在教材特色上，凸显教材的时代性、体例的科学性、内容的准确性和多院校联合编写的属性。最终，以满足高校教材多样化、多层次、差异化需求为导向，逐步形成宽领域、多视角、立体化的教材开发格局与模式。

    辛勤的耕耘带来了收获——在2009年年底教育部公布的《普通高等教育精品教材》的目录上，该社出版的《教育学基础》（第2版）、《心理学基础》（第2版）、《教育心理学》、《学会学习——大学生学习引论》、《教学论》名列其中，包揽全部教育学、心理学精品教材的71．43%，其评中率也高达71．43%，位居全国所有大学出版社榜首。

    教科版教育学和心理学教材凭借其优秀的品质赢得了众多高等学校的青睐。由全国十二所重点师范大学联合编写的《教育学基础》、《心理学基础》已累计发行110多万册。《教育心理学》、《教学论》、《课程论》、《外国教育史》等教材也成为同类书里的佼佼者。此外，《大学语文》、《大学体育》、《大学军事课教程》等一批优质高校教材也得以陆续出版。