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星罗棋布的国际组织已成为当今世界的一大特征，正因如此，国内对国际组织的研究日益升温，近年来出版了不少著作，如蒲俜《当代世界中的国际组织》、仪名海《中国与国际组织》、饶戈平《全球化进程中的国际组织》、徐莹《当代国际政治中的非政府组织》等等。但国内尚未有专门著作就国际组织对教育的影响进行系统深入的探讨。事实上，在教育领域，国际组织的影响是相当大的。例如，早在上世纪末，教科文组织就号召人类以全新教育理念迈入新千年；后来又呼吁世界各国携手推进“全纳教育”。其他很多政府和非政府国际组织也通过提出崭新教育理念、提供教育资金、派出专业人员，对很多国家的教育事业施加了重要影响。对于我国教育工作者来说，近年来与国际教育组织的合作交流越来越多，也亟需增加对国际教育组织的了解。正因此，张民选教授《国际组织与教育发展》的问世就显得很及时了。
《国际组织与教育发展》可以说是我国第一部系统研究国际教育组织的著作。作为一名教育学学者，张民选教授多年来不仅广泛阅读有关国际政治、国际关系、国际法学和国际组织的中外著作，还利用实地考察、参与国际组织活动、拜见访谈国际专家的机会，收集了大量第一手资料，从而完成了这部内容丰富、颇多创建的专著。
在书中，作者从以下诸方面展开论述：在历史探究中，作者分析了国际组织形成发展的脉络和缘由；在理论探索中，作者探讨了推动国际组织发展的理论思潮，厘清了国际组织的定义，抽象出了国际组织的特质；在组织分类中，作者提出了“专门性国际教育组织”与“非专门性国际教育组织”两大门类和十二个次类的类型结构，发现了国际教育组织推动人类教育发展的十大基本功能与组织使命。作者还运用个案研究的方法对联合国教科文组织、国际教育规划研究所、联合国儿童基金会、经济合作与发展组织等著名国际教育组织作了尽可能深入的剖析和翔实的描述，向广大读者直观展示了这些组织的发展历程、组织结构、独特功能和影响贡献。
书中还专章分析了中国这方面的现行政策，对中国与国际教育组织的合作前景进行了预测，对于我们也很有参考价值。
《国际组织与教育发展》一书讨论的基本属于国际政府组织，国际非政府组织还没有被纳入进来。随着全球公民社会和全球治理等理念的兴起，国际非政府组织（如国际扶轮社、国际大学协会、国际文凭组织等）在教育领域的影响日益扩张，也是很值得开拓的研究领域，这就有待于张民选教授或者相关学者继续精心耕耘了。
《国际组织与教育发展》，张民选著，上海教育出版社2010年2月，48.00元
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