将批判性思维培养融入日常

　　近年来，人工智能等新技术迅速发展，孩子具有客观分析问题并做出科学决策的能力尤为重要。教育部印发的《义务教育科学课程标准（2022年版）》中将科学思维作为四大科学核心素养之一，其中的“推理论证能力”就是批判性思维能力的体现。

　　批判性思维包括质疑、反驳、立论等多种形态，必须有理有据。“批”是对他人判断和认知的分析与把握，“判”意味着形成自己的判断和认知。以下是几个在日常生活中帮助孩子培养批判性思维的小方法。

　　帮助孩子不断拓展认知范围。家长要鼓励孩子立下“读万卷书、行万里路”的志向，养成多读、多看、多思的习惯。当孩子不断拓展认知范围，广阔世界的大门会逐渐打开，他们能提出的问题会更加多样，问题质量也会显著提升，独特而有趣的问题将助力孩子的认知水平迅速提升到新高度。

　　培养孩子善于联想的大脑。联想能帮助孩子将同一事物置于不同时空，或在不同事物之间建立联系，从而让孩子感受到一个需要重新审视的新世界。比如，家长可以引导孩子将古老故事中的主人公置于当代环境，让他们提出新问题；或者尝试把音乐的旋律引入绘画创作，激发孩子的创造力。

　　引导孩子时刻保持对世界的新奇感。孩子在幼年时期往往拥有旺盛的质疑精神，是因为世界在他们眼中是全新的。越是对世界充满新奇感的孩子，越喜欢质疑、发现和探索。随着孩子不断成长，当世界不再陌生，家长要引导孩子拥有一双善于发现的眼睛，让他们在陌生中看到熟悉，在熟悉中看到陌生，时刻体验新奇之感，批判性思维自然就会萌生。

　　鼓励孩子对感兴趣的事物深度探索。对于孩子感兴趣的事物，家长要鼓励他们集中精力，通过多种渠道和方法探寻答案。在探寻过程中，有时看似解决了一个问题，实则会引发更多新问题，而不断增多的问题将带领孩子真正体悟世界的神奇，从而形成更全面的思考方式。

　　带领孩子学习逻辑知识。事理以逻辑为骨架，家长要引导孩子认真学习概念、判断、推理等方面的知识，让他们严格遵循逻辑进行思考，从而对世界形成更准确的认知。此外，家长要帮助孩子避免掉入盲人摸象、一叶障目、只见树木不见森林、刻舟求剑等认知陷阱，引导孩子学会多视角、多层次看待问题，锻炼孩子“透过表象看本质”的能力，引导孩子对现象背后的深层次问题步步深究。

　　（光明少年杂志公众号 8.24）