为大学生用AI“立规矩”

    南京大学日前通过了《关于本科生规范使用生成式人工智能工具的指导意见（试行）》，该文件对大学生使用AI作出明确规定：禁止使用生成式人工智能工具代写论文、作业、报告或作品中的关键内容，包括但不限于研究（实验）假设提出、选题意义、方案设计、创新性方法设计、研究（实验）数据、研究（实验）结果、分析与讨论、结论总结、直接生成学术引用与参考文献列表等，以确保最终学术成果的原创性和学术诚信，避免学术不端行为。

    南京大学本科生院院长王骏表示，出台AI使用指导意见，并不意味着对AI“一刀切”，“合理使用AI工具可以提高我们的工作效率，但是在学习中，应当根据课程性质和教师指引，规范使用人工智能。合理界定人工智能工具在学习的场景，是人与人工智能的正确相处之道。”

    复旦大学、北京师范大学、天津大学等多所高校，都以不同形式积极应对着AI工具带来的挑战。例如，天津科技大学教务处明确要求，本科生毕业论文中生成式AI检测的结果不得超过40%。北京师范大学新闻传播学院与华东师范大学强调，在使用AI工具完成作业时，必须明确标注且内容占比不得超过20%。复旦大学则采取更为严格的标准，明确禁止在本科生毕业论文中使用AI工具生成正文或进行润色、翻译等工作。虽然高校们积极“动起来”，但在全国层面，目前尚未建立统一的人工智能工具使用标准与规范。“AI伦理教育”成为高校新课题。

    （《扬子晚报》4.18 杨甜子）