■马海霞
乔迁新居,打算拜访对门邻居,拎一兜老妈送的蔬菜敲开对面的房门。门打开,出来一位老太太,穿着小碎花的居家服,笑盈盈站在门口。我一眼认出这是我初中的化学老师“苏老太”。
“苏老太”当年教我们化学时并不老,也就40多岁,和我现在的年龄差不多,但我们那时觉得她就是一个老太太。
我不喜欢化学,成绩属于中下游。这样的成绩,自然入不了苏老太的眼。看她上课的表情便知,对成绩好的学生,她笑里带着鼓励和赞许;对我这等成绩稀松的学生,她冲我一笑,我就害怕,我从她的笑里品出了嘲笑和无奈。苏老太不喜欢我,我也不喜欢她。她上课提问,我从来不举手,下了课遇到她,也是能躲则躲。我初中毕业后再也没遇到苏老太。
没想到,苏老太比我还热情,拉着我的手让到沙发上坐下,一边帮我洗水果一边和老伴介绍:“这是我亲学生,上学时就乖巧懂事,老师们都喜欢她。”苏老太一夸,倒让我局促不安,仿佛又回到了初中课堂上,老师问一句我答一句,不敢多言。
苏老太问起我的工作和近况,我如实汇报,她露出赞许的微笑,还口头表扬了我。交谈了半小时,我和苏老太的“代沟”消失了,主动说起上学时化学成绩不好是没有化学智商。苏老太叹息道:“你是个聪明的学生,我那时就非常喜欢你,就是性格内向,咱俩交流太少。那年,教化学的刘老师病了,我一人带四个班的化学,还担着副校长的职务,杂事比教学任务还多,没精力照顾到每一个学生,现在想起还后悔……”
30年后,我才知道苏老太是喜欢我的,当年对我笑也是鼓励和赞许的笑。只不过我底气不足,对老师的笑出现了理解偏差。
一次拜访后,苏老太频繁回访,做了好吃的都想着送一碗给我。后来我才知道,苏老太教我们那一年,母亲癌症去世,父亲遭遇车祸,她老伴在单位还出了工伤,但她没耽误一节课,我们也没从她的表情上读出这些家庭变故,只是觉得她比同龄人老很多。
这一切,我知道得太晚,还悄悄喊她绰号……做学生时,我们常抱怨老师不理解学生,现在想来,我们一点儿也不理解老师呀。
(《今晚报》10.31)