亲子共同成长如何实现

    上了五年级后，小齐好像突然间长大了，不仅学习更认真，生活中也更加懂事了。前不久的家长会上，几位任课老师纷纷找到小齐的妈妈崔女士，表扬孩子的进步。高兴之余，崔女士有些不知所措：高兴的是孩子终于能沉下心来学习了，不知所措的是自己的教育方法好像跟不上孩子的成长速度，好几次孩子直接提出“又哄又劝的方式太幼稚”。崔女士表示，真不知该怎么教育孩子了。

    天津市家庭教育研究会会员井春玲老师说，很多家长明白“跟孩子共同成长”这一道理，但真正跟孩子共同成长，并不是知道孩子喜欢什么、愿望有哪些、找到跟孩子聊天的话题这么简单，而是要及时跟进孩子的变化，亲子间的沟通交流始终保持“同频”。

    井春玲老师建议，家长可以制订一份具体的亲子成长计划，不仅要有目标规划，还要记录执行结果；不仅记录孩子的表现，也要记录家长自身的成长。比如，可以在成长计划中列出孩子自己整理书包、主动订正错题等目标，也要记录下实现这些目标的日期和过程，同时写下自己的体会，并进行教育方法的总结。这样日积月累地记录下去，不仅记下了一家人共同进步的轨迹，也提醒家长不断思考，根据孩子的成长阶段和自己长期以来的心得体会改进教育方法。

    （《今晚报》10.25 贾林娜）