让高学历人才成为高水平人才

    博士生扩招是社会普遍关注的问题。今年7月，国务院学位委员会发布了《新增博士硕士学位授权审核专家核查及评议结果公示》，与上一轮评审相比，本轮评审拟大幅新增博士点831个。这意味着博士生培养规模将进一步扩大。综合数据显示，我国当前培养的博士毕业生数量超过120万人，但与世界其他国家相比，我国每千人博士生数量占比仍然较低。因此，有观点认为，我国博士生规模还有较大扩张空间。与此同时，不少人提出，博士生在“增量”的同时，更需“提质”。

    笔者认为，要发挥出博士们的价值，让高学历人才成为名副其实的高水平人才，需要在以下几方面发力。

    首先，创新高校博士生培养模式。深化高等学校教育体制改革，扭转片面、失衡的教育评价导向,大力支持科学、技术、工程和数学（STEM）学科的人才培养。立足数字经济这一时代背景，聚焦新质生产力发展需求，支持“双一流”高校系统调整教育结构和专业设置，重点加强数学、物理、化学、生物等基础学科建设，加强量子信息、生命科学、新能源等前沿学科战略布局，以青年博士骨干为主组建国家级交叉学科群和科技攻关团队，建立面向产业需求的培养标准、课程体系，大规模培养科技人才后备军。

    其次，优化科技创新型博士人才科研环境。发挥国际科技创新中心领头羊作用，用好颠覆性技术创新基金，重点针对量子、光电、医疗健康等领域开展基础和应用型技术研究，吸引具有创新能力、敢闯“无人区”的杰出青年博士人才进行研发创新。利用自贸区、自贸港优势，依托全球人才离岸基地建设，引进一批全球顶尖风险投资机构，助推独角兽企业的孵化和成长，打造海外博士人才离岸创新创业基地，培育、聚集一批科技创新型博士人才。

    再次，完善高校院所与企业人才联合培养机制。充分发挥高校科研机构人才培养的源头活水作用，支持高校、科研机构与创新型企业开展产学研人才联合培养。支持STEM学科头部高校院所建立专门学院，联合新型研发机构招收博士生，与高精尖企业在人才培养、导师双聘、职业培训等领域深度合作，打造“教育教学+职业培训+成果转化”的融合载体，培养一批应用型科技博士人才，加快推进产教融合示范工程。

    最后，完善博士人才流动和保障机制。实施企业优秀人才集聚工程，使更多博士人才流向企业，流向经济建设主战场。支持和鼓励事业单位专业技术人员到企业挂职、兼职和离岗创新创业，保障其在职称评定、工资福利、社会保障等方面的权益。推进社会化职称评定认证，围绕人工智能、大数据、区块链等新领域，完善包括技术经纪人在内的相关复合型人才专业职称评定办法，完善数字人才认定体系，优先探索相关职业与企业联合评定机制，研究制定专业技术类新职业标准。

    （《光明日报》10.15 王铁铮 汪霜傲）