呵护孩子们午休“躺睡”的幸福感

    最近，广东省深圳市率先发布《中小学午休设备设施配备规范》，这成为全国第一个中小学午休设施的地方标准。

    长期以来，学生们午休往往是趴桌上“打个盹儿”，疲劳未解，反倒添了腰酸背痛。趴在桌子上睡觉，胸腔受压，脊柱弯曲，呼吸不畅，种种不适感会让孩子们下午上课时在困意中挣扎。躺睡为孩子们解开了身体的“枷锁”，让身体在正确的姿势下完成“充电重启”过程，是对健康与学业的双重关照。

    深圳市发布的《中小学午休设备设施配备规范》，明确了午休设备设施配备的普适原则，包括促进学生身心健康、因地制宜、用管结合等，提出了具体的场所要求、设备设施类型、技术要求等。同时，鼓励一校一策（一班一策），学校可根据实际需求，配备有利于学生健康成长的午休设备设施。

    这份标准无疑为其他地区树立了一个有力的榜样。它提供了可借鉴的经验，也展现了在教育细节上的人性化关怀。当然，要实现全国范围内的普及，可能还需要更高层面的统筹和推动。每个地区情况不同，资源分配不均，落实起来可能会遇到各种实际困难。因此，期待国家尽快出台统一的规范，为各地提供清晰的指导。这不仅能解决地方政府在推行时的顾虑，也能进一步提升教育公平性，让每一个孩子都能享有同等的午休待遇。

    （光明网 9.14 马青）