朱光潜如何阐述语文与思想的关系

    语文是国家重要的文化资源、安全资源和战略资源，它传递思想和情感，凝聚人心和共识。在推进教育强国建设的今天，深入理解语文与思想的关系尤为重要。20世纪40年代，朱光潜集中发表了上、中、下三篇关于“文学与语文”的文章，阐述了语文与思想的关系问题，今天读来，仍然深受教益、深感敬佩。

    语文与思想的关系，具体表现在三方面：第一，语文与思想是同时发生、相互成就的统一体。从文化进展来看，思想的丰富和语文的丰富相辅相成。文化越繁荣，思想越深刻，语言也就越丰富。所以，“一个民族的思想类型也往往取决于语文的特性”。中国语文表现出较明显的含蓄性，思想是离不开语文的，语文就夹在思想里。

    第二，语文的最高标准是“精确妥帖”，思想必须与语文同一，风格必须与人格同一，锤炼语文也就是锻造品格。语文要达到“精确妥帖”是非常不容易的，“它需要尖锐的敏感，极端的谨严和极艰苦的挣扎”，这种能力不可能一蹴而就，它需要有坚毅的品格与良知，需要孜孜矻矻于语文的勇气与魄力，需要人品与文品的融合。

    第三，语文是时代的镜像，思想随时代发展而发展，语文也随思想发展而更新，语文在与时代的互动中不断丰富着自己。语言文字作为国家和民族的象征，它既是国家发展的硬实力，也是国家强大的软实力，国民语文水平的高低影响着国家整体实力的强弱，也影响着国家政治、经济和文化的发展。只有做好语文教育，提升国民文化素养，才能赢得国家和民族的未来。

    （《北京师范大学学报（社会科学版）》2024年第3期 任翔）