如何申请美国高中

    申请时间规划

    不同于国内三年制的高中教育体系，美国高中采取四年学制，即从9年级至12年级，相当于国内从初三到高三的学习阶段。因此，如果计划去美国体验完整的高中教育，最好在国内读初二时便着手准备，以确保能在初三开学之际顺利入读美国高中。

    一般而言，各校往往在每年的九月之前，就大致确定次年的招生名额，这些名额通常涵盖春季和秋季两个入学时段。值得注意的是，如果学生选择春季入学，意味着学生该学年将仅有半年的学习时间。因此，选择春季入学的学生和家长较少。

    对于美国大部分私立走读学校来说，它们对于国际学生的招生工作不设固定的截止日期，而是实行全年滚动的招生策略。但是，招生名额有限，越早提交申请，录取概率越高，也有更大选择余地。

    申请材料准备

    在规划申请时间线时，一般建议家长从9月起着手准备申请材料。除了参加标化考试，学生还需要准备个人陈述，简要介绍自己的情况，包括为何选择去美国读高中、自己的特长和优点、独特经历等，切记不要盲目套用网上模板。

    标化考试主要是指托福或者小托福（TOEFL Junior）。对于众多私立学校而言，英语的标化考试成绩通常是筛选申请者的一种指标。学生还要向正在就读的国内初中院校申请开具成绩单，并请英语和数学科目的任课老师撰写推荐信。备齐这些材料后，一旦选定目标学校，便可直接递交申请。

    在撰写个人陈述时，有一些“加分项”。以学习钢琴为例，许多申请者往往能提供考级证书，但有在公开场合演奏的经验更好。同样，在体育活动中，能体现出申请者参与团队运动的领导力、毅力和合作能力更好。学校会细致考察申请者课外活动的实际参与度、参与时间等，全方位评价申请者的综合素养、兴趣点和潜力点。

    选校注意事项

    首先，家长可以关注学校的师资结构，特别是高学历老师的占比情况。一般来说，当高学历教师的占比超过80%时，该校大概率学术底蕴深厚、教学质量较强。此外，生师比也是择校时不可忽视的因素。通常，生师比越低，意味着每位学生能够得到教师更多的关注和指导。

    另外，课程设置同样重要。在美国，高中的课程分为Regular（常规）、Honor（荣誉）和AP（大学预修）。其中，AP课程的开设能展现学校的整体实力。一般而言，若学校能提供20门以上的AP课程，便足以为学生提供丰富的学术选择和学术支持。

    在评估学校地理位置时，需要结合气候、安全、环境以及人文等方面来综合考虑。地处市区的学校，通常能为学生提供更丰富的周末活动，但也往往意味着较小的学校面积。另一方面，对于邻近知名大学的高中，高年级学生将有机会参与学校和大学联合举办的项目，这在将来申请大学时有显著竞争优势。

    （《人民日报海外版》7.10 杨卓伦）