以教育理性
防花式“经验帖”陷阱

    进入中小学招生季，针对一些家长的焦虑情绪，网络上“升学简历套用模板”“小升初志愿填报攻略”“手把手教录幼升小面试视频”等五花八门的升学“经验帖”应需而生、层出不穷，分享所谓的成功秘诀、捷径和技巧，吸引了不少家长的目光。然而，这些“经验帖”往往隐藏着陷阱，广大家长应理性看待孩子的成长，防止落入花式升学“经验帖”陷阱。

    其一，辨识“经验帖”中经验的局限性。即便一些升学“经验帖”有一定的真实性，但依然有其特定的背景和条件限制。升学成功案例的背后，可能是学生自身天赋、家庭教育资源、所在地区教育制度设计等多重因素综合作用的结果，而非单一升学经验或方法的直接效果。在升学和育儿上，简单复制他人的经验并不能达到预期效果。

    其二，认识到“经验帖”有基于利益的诱导性。不少“经验帖”假借“专家”的名义编造虚假信息，诱导家长缴纳高昂的咨询费；有的打着分析政策和考情的旗号，想要吸引流量涨粉，为直播带货生意作铺垫。

    其三，警惕“经验帖”对孩子学习心态的负面影响。如果家长对一些“经验帖”过于迷恋，将孩子学习的目标窄化为对升学的单一追求，容易导致孩子丧失自主学习的信心和积极性，让他们产生较大的心理负担。

    现实中，一些家长对网络平台上的各种“经验帖”并非没有防范意识，只是渴望获取更多的信息资源，从而被套路重重的“经验帖”带偏。因此，在升学招生等关键节点，教育部门和学校应尽量简化升学流程，提高升学信息的透明度，及时消解家长的疑虑。在日常的办学过程中，学校要多倾听了解家长的心声，主动引导家长树立科学的育儿观，处理好孩子短期发展与长期成长的关系，少一些教育功利主义。

    （中国教育新闻网 5.15 肖纲领）