为孩子交友“解困”

    校园生活离不开同伴之间的交往合作与共同成长。孩子在经历生理、心理的强烈变化后，更愿意和同龄人交流心事，从而获得支持，良性的同伴交往有利于促进孩子身心健康。孩子在与同伴交往时难免会出现困惑和疑难，作为家长，可以从以下几个方面引导孩子与同伴和谐相处。

    困难一：胆怯紧张，不善交往

    有些孩子内心敏感，与同伴交往时可能会紧张、退缩。面对这种情况，家长要理解、接纳孩子的自身特点，及时安抚孩子内心的不安情绪。在日常生活中，为孩子创设安全的交友情境和机会，如好友聚会、亲子夏令营等，家长尽可能陪伴孩子一起参加。在交友过程中，家长可以鼓励孩子主动交往，及时肯定，提升孩子的交友信心；引导孩子了解同伴交往的方法和技巧，如尊重、倾听、分享等，帮助孩子掌握社交技能，感受友谊的美好。

    困难二：朋友太少，互动不足

    有些孩子格外珍视友谊，认为交到两三个好友就足够了。但当自己的好友有其他伙伴、不能时刻与自己互动时，孩子的内心就会感到失落和沮丧，认为自己被朋友“背叛”了。面对这种情况，首先家长要理解孩子的内心感受，站在孩子的角度看待问题；其次，可以和孩子共同探讨友谊的真正含义，引导其理性看待朋友的选择，摆正心态，树立正确的交友观念；最后，可以多鼓励孩子尝试拓宽自己的交友空间，结识一些新朋友，收获更多的友谊。

    困难三：朋友众多，难以平衡

    有些孩子交友广泛，是大家心中的“社牛”。但“社牛”也可能陷入左右两难的困境，比如“当多个朋友同时向我发出邀请，我该怎么办”，面对这种情况孩子可能不知如何回应，担心处理不好会影响自己和朋友的关系。此时，家长可以引导孩子充当朋友之间的“桥梁”，增进彼此之间的沟通和互动，可以介绍不同好友互相认识，找寻共同喜爱的事物、感兴趣的话题，拓宽彼此的社交范围。通过“朋友圈”的融合，更好地平衡与朋友的关系。

    困难四：误会矛盾，无法解决

    孩子们在互动过程中难免会出现误会和摩擦，这时家长可以先多关注孩子的情绪和日常表现，给孩子一定的时间和空间尝试自己解决问题。如果孩子依靠自己的力量无法解决，并向家长寻求帮助，家长可以先了解具体情况，引导和倾听孩子说出内心想法，耐心安抚孩子的情绪。随后，和孩子一起分析产生矛盾的原因共同寻找合适的解决方法，帮助孩子化解和朋友之间的矛盾与冲突。

    （《今晚报》3.29 许岳宁）