设作业缓交期是善举还是放纵

    近日，全国各地中小学已经陆续开学，但有些中小学生的寒假作业至今还没交上。春节期间，成都市教育局发出通知，寒假作业写不完不要紧，开学两周内为“作业缓交期”，慢慢补齐作业就行。对此，网上的声音各执一词。反对者质疑：“这不是放缓，而是放纵。”“这个真没必要，要让孩子知道凡事不能拖拉。”“允许作业可以拖拉，将来中考、高考、就业，还会允许你缓一缓吗？还会有人惯着你吗？”

    对于由寒假作业引发的争议，尤其是质疑学校不该设置“缓交期”的意见，华东师范大学教育学部教授吴遵民直言，允许学生一定时间缓交作业不是“无奈之举”，更不意味着教育的“躺平”，相反却是一件善待学生的明智之举。吴教授并不赞同把缓交寒假作业与“拖拉”完全等同，甚至与“中考、高考、就业”牵涉到一起。因为，春节是一个节日，又是一个欢乐、休闲的假期，成年人从长假转入到工作节奏，都会有个适应期，有的还会产生“假日综合征”，要孩子一下子从过年的快乐跳转到紧张的开学状态，就像放松的橡皮筋突然绷得过紧，是很容易断裂的。而中考、高考与就业前，却不存在像春节这样全民欢乐、举家玩耍的情境，过渡到升学和就业状态是水到渠成、从容不迫的。

    事实上，每年寒暑假过后总有部分学生完不成作业。有学生和家长反映是因为作业量太大，有的任课教师存在着随意加量、加难假期作业的情况。有高二学生说，仅刚刚过去的寒假，功课真的多得来不及做，语数英及其他几门相关学科的作业，累计多达20多张考卷，这还不包括语文教师规定的读多少课外名著、写多少篇随笔，班主任要求的参加社会实践活动等，而整个寒假除去国家法定的8天春节和双休日，真正的假期其实没有几天。吴遵民教授坦言，教育部和各地教育行政部门对中小学生平日的作业都是有限量要求的，但执行得并不严格，更不要说寒暑假作业了，即便超量、超难度了，校长也往往睁一只眼闭一只眼。所以，假期过后设定几天“作业缓交期”，也是为减轻学生的负担。

    （《新民晚报》2.24 王蔚）