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假期初期，帮助孩子从学校的学习模式过渡到假期的休闲模式。与孩子一起规划假期的活动和目标，比如学习新技能、完成一个特定的项目或参加家庭旅行。
假期中期，回顾孩子的活动和目标进展，并根据需要进行调整。保持与孩子的沟通，鼓励他们分享自己的经历和感受。维持适度的学习活动，如每周的阅读时间或特定科目的复习。
假期后期，逐渐引导孩子恢复到学校的作息时间。一起了解即将开始的新学期变化，讨论孩子的担忧和期待，帮助他们调整情绪，准备好迎接新学期的挑战。
（《健康报》1.22 刘静然）
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假期初期，帮助孩子从学校的学习模式过渡到假期的休闲模式。与孩子一起规划假期的活动和目标，比如学习新技能、完成一个特定的项目或参加家庭旅行。
假期中期，回顾孩子的活动和目标进展，并根据需要进行调整。保持与孩子的沟通，鼓励他们分享自己的经历和感受。维持适度的学习活动，如每周的阅读时间或特定科目的复习。
假期后期，逐渐引导孩子恢复到学校的作息时间。一起了解即将开始的新学期变化，讨论孩子的担忧和期待，帮助他们调整情绪，准备好迎接新学期的挑战。
（《健康报》1.22 刘静然）
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