二胎家庭：让爱平衡而非平等

    有两个孩子的家庭相对于独生子女家庭，家庭结构存在很大变化。如果老大年龄大于老二3岁以上，在学段上又有明显差异，其家庭角色的变化势必会给孩子心理带来一定的影响。

    接纳角色，孕育爱心

    在没有老二之前，老大必定是家中的“焦点”与“核心”，会出现不愿分享、不太关注他人感受的情况。家长要利用生活点滴，加深老大对老二的情感培养，让老大充满安全感，明白爸爸妈妈始终会像过去一样爱“我”，同时又多了一个家庭成员来爱“我”，引导老大接纳自己的角色变化。

    父母要允许老大参与老二的成长，引导老大在学业成就和生活习惯上成为老二的榜样，通过表扬和鼓励，让孩子体会到作为老大的自豪和骄傲。当两个孩子在生活中产生摩擦时，不要将两个孩子过分比较。比如：可以确定好孩子们的物品归属和生活空间，鼓励孩子们分享玩具，当老二生病时和老大一起照顾老二，给老大放权为老二设定规则、辅导作业等，潜移默化地培养两个孩子的手足深情。

    严慈相济，有效沟通

    日常生活中尽量公平地对待两个孩子，做到严慈相济，给予老大更多的责任和理解，给予老二更多的指导和耐心，协调安排两个孩子的时间和空间等资源。例如：父母一方在一个孩子身上多关注，另一方就要腾出时间补偿另一个孩子的情感需求。

    家中的大事小情，凡涉及孩子的都要与孩子讨论，要让“交流分享”成为一种家风。这种必要的沟通能够降低亲子之间、孩子之间的代沟，让孩子学会接纳他人。

    （《今晚报》12.9 林悦）