这个高三，从“心”出发

    树立“信心”，明确规划

    无论自己目前处于怎样的学习状况，要相信高三这一年仍然有无限的可能。有时候，高考“逆袭”的故事并不神奇，很可能只是主人公进入高三才“雄狮猛醒”，开始真正发力。

    为了把“信心”转化为行动，使复习更有条理更有效率，我们需做好学习规划。每位学生可能都有自己相对优势或薄弱的学科，建议在跟上学校进度的基础上，针对学习中存在的漏洞或盲点，有针对性地复习和提升。结合自身实际情况，从整体逐步细化，安排每个月、每一周乃至每一天的学习节奏和计划。学会时间管理和自主学习，是所有笑傲高考的“过来人”共同的经验和必备的能力。

    保持“恒心”，修炼定力

    高三这一年，大家要面临大大小小各种考试和测验，同学们往往很关注每一次考试各科的具体成绩。其实，高考之前的每一次考试目的只有一个，就是帮助同学们分析最近的学习状况，为后续的调整提供参考。因此，如果在一段时间的艰苦奋斗后，成绩仍然不尽如人意，这时候更要坚定，不能局限于某一次成绩的高低，而是要关注并形成向上发展的趋势。

    一些同学会感慨自己在高考时考出了高三以来的最高水平，这其中除了临场发挥和试卷难度的因素，更在于他们保持“恒心”，每天都比昨天进步一点点，终于在高考期间达到了自己学习状态的巅峰。

    拥有“慧心”，善于梳理

    高三阶段，我们都会经历“高强度、大运动量”的习题训练，训练当然必要，但不能任自己淹没在无尽的题海中，为了刷题而刷题，更重要的是主动寻找规律，掌握原理、梳理思路、总结方法、运用策略，从而“由术入道”“以道驭术”。尤其是到了高三后半阶段，你会发现，试卷和题目本身是无法穷尽的，老子说“少则得，多则惑，是以圣人抱一为天下式”，其中的“一”就可以理解为“慧心”。有了这个“一”，我们就能顺利应对高考中可能的变化，而无需为题还没刷完而焦虑了。

    接受“关心”，结伴前行

    高三阶段，你会接收到来自家长、老师、同学等方方面面的各种特别的“关心”。当然，过度的关心很多时候反而会带来压力，希望高三家长们能成为孩子坚强的后盾，让他们拥有再次出发的勇气和力量。

    高三这一年，相伴时间最长的，一定是班级的同学。我们经常会看到每年高考结束后对一些“寝室四人同上名校”之类的新闻报道，除了个人基础扎实外，他们的成功也离不开“学习共同体”所形成的氛围。大家在一起互相鼓励互相支持，一同分享一同分担，既帮助了别人也能提升自己。

    （《文汇报》10.4 张慧腾）