终身学习的价值力量

    在北京大学2023年开学典礼上，52岁的新生廖中扬与自己的学生一同上了“开学第一课”。廖中扬是北京一所知名民办学校的校长，今年他与8名学生一同考入北大，廖校长成为哲学系博士新生，8名学生是本科新生，师生变为同窗，携手开启人生新阶段。

    心若有梦，什么时候开始努力都不晚，52岁的廖中扬以实际行动做出了生动诠释。值得一提的是，近年来火出圈的“高龄”大学生并非个例：49岁的宿管阿姨原梦园考上广西大学文学院硕士研究生；51岁女子张计玲二战高考被山西工商学院录取；52岁的维修店老板杨小勇自学一年考上贵州民族大学……

    “少而好学，如日出之阳”，年轻人发奋学习固然如朝阳一样光芒万丈，但基于“现实”，很多人求学的目的性很强。而一旦大学毕业找到好工作，就立马觉得“彻底解放”了，从此无心学习，沉湎于各种“事务”之中。

    “无用之用，方为大用”，廖中扬们给世人展现了另一种学习的状态，提醒我们不要片面理解读书之用。作为民办学校校长的廖中扬，选择成为北大哲学系的一名全日制博士生，这对他毕业后的工作和事业应该不会有太多直接的助力。但是，这种没有“压力”的求学，结合丰富的人生历练，完全可能让他畅游在哲学的王国里，不断享受获得新知、增进智慧和提升对人生意义认知的喜悦。这样的终身学习，究竟是“有用”还是“无用”？怎能不令人心向往之？

    年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。倡导终身学习，当然并非要求每个人都成为“高龄”大学生到知名学府深造。网络时代，只要有心向学，完全可以不拘形式随时随地学习，关键要有一股不懈追求、永不言弃的精气神。

    （《北京青年报》9.12 胡欣红）