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探秘德国中小学生教材
德国的中小学生教材是啥样的？说实话，德国小孩挺难的，打开课本密密麻麻的单词，很少有插图。
除了要遵守大纲的要求，方便教育监管部门的审查外，编写教材也有其他一些因素要考虑。比如，为了体现多元化，插图不能只是白种人，必须有其他人种。再如，为了体现男女平等，课本里不能只出现男生踢足球，女生洗衣做饭等情景，必须要交替出现。
由于德国十六个州每个州都有自己的教育法和教学大纲，而且有高级文理中学、综合中学、实科中学等不同的学校类型，也有十二年或十三年学制。所以，德国的教材通常会有很多版本，甚至同一个系列的教材可以有十几个不同的版本。
德国每个州的教育部门都有专门负责每个学科的学监。学监负责召集本学科带头人对教材进行评估。教材评估主要有两个作用：一是确保每个学校每学年所获得的教材预算能够真正地花在审核合格的教材上；二是对每个学校的教研组使用和征订教材提供指导。
每个州的教学大纲基本上八到十年更新一次，而出版社的某个教材系列一般是七年更新一次，也就是说每年都会更新该系列中下一个年级的教材。这样一来，教材监管和评估实际上每年都在进行。为了避免受贿嫌疑，教育监管部门不向任何学校和教师推荐某版教材。
德国中小学生的教材都是由学校统一购买，循环使用，因此孩子们从小就养成了习惯：不在教材上做任何笔记和涂鸦。学生领到教材以后，学校会有记录，学期结束前的最后一周，每个学生都要归还教材并消除记录。如果没有按时归还，学校会口头或书面提醒学生和家长，到期仍未归还，学校就会把教材的账单邮寄给学生家长。
英国的学校有教学大纲却没有统一教材
经常会碰到不熟悉英国教育的家长朋友们问我，“英国学校用的是什么教材呀？”或者孩子刚来英国学校读书的家长：“我家孩子书包里都没有教材的，上课都学什么啊？”这些问题的答案是统一的：“英国小学是真的没有统一教材！”
英国基础教育分为K1-K5，在K1、K2、K3阶段英国学校是没有统一教材的，老师上课会发这节课的教义和worksheet，学生课后可以按照notebook进行复习总结；而在K4、K5阶段，不同科目会有不同的examboard（考试局），而英国知名的几大出版社会出版不同科目、不同考试局的学习用书、复习书、练习试卷等等。
英国教育工作者认为，学校与学校、班级与班级之间都是有差异的。统一编写的教材不一定适用每一个班级。其次，英国是一个很多元化的国家，有来自世界各地背景各异的移民。
在学校里，尤其是大城市的学校，有很多母语非英语的学生。同时，英国学校也是很包容的，他们允许一些有特殊教育需求的孩子进入普通学校学习。因此，对于这样的一个班级，如果使用统一教材，就会有很多孩子看不懂教材或学得很吃力。虽然没有教材，但英国还是有教学大纲的，老师需要根据教学大纲组织材料进行教学，这样的操作也出于更有利于因材施教的角度考虑。
相比于公立学校，英国的私立小学更是以小班教学、因材施教见长。老师教学拥有极大的灵活度和自主权，首先老师会围绕英国的教学大纲来进行自主的课程设计和教学安排，教学材料丰富多彩，并不局限于某一本教科书。
同时老师根据班上学生们的学习能力和接受速度来安排教学内容和课后作业，对于学有余力的尖子生，科目老师还会布置更高难度等级的作业，来最大程度地挑战和帮助孩子提升。老师通常每一节课要设计至少三种不同难度练习。
英国学校的课堂比较重视时事社会热点和课本知识的结合，或者贴近学生们的生活，同时鼓励学生们举一反三，用科目知识来去理解周围的事件。比如有位在学校任教的老师说，2014年的夏季学期正好世界杯在巴西举行，所以学校整个夏季学期都以世界杯为主题。地理课上学习与巴西有关的地理知识；英语课上写关于巴西的报告；信息技术课上上网查找关于世界杯和巴西的资料；美术课上制作巴西和英格兰旗。众所周知，英国人热爱足球。在世界杯期间，人们茶余饭后讨论最多的就是世界杯。孩子们在家里和街上听到的看到的都是与世界杯有关的东西，他们自然会更有兴趣去学。
荷兰小学课本不许带回家
荷兰的小学总共8个年级，从4岁到12岁的孩子都在上小学，会按照groep1、groep2，一直到groep8这样分级的，小孩子在一年级的时候，需要去学校的时候并不是那么多，还处于适应的阶段，所以他们要是耍耍小性子想回家也还是可以的。
到二年级的时候就不允许随随便便请假了，虽然说已经二年级了，其实一二年级的小朋友都在一起上课，也没有要具体学东西和课本，主要是培养他们在玩乐中找到兴趣和独立的性格。
一直到三年级，他们就要开始学习课本知识以及练习书写了：三年级开始学习正规的字母认读和拼写；四年级开始学习乘法口诀、大写字母的书写（这个阶段培养孩子书写工整的习惯）；五年级开始学习简单的数字加减乘除运算；六年级加入了荷兰地理；七年级加入欧洲地理。另外，学校在七年级也开始开设英语课，八年级加入世界地理和历史。当然，这些都是额外的课程，数学、语文一直都有循序渐进的学习。
课本不许带回家是咋回事儿呢？因为荷兰的小学生是不需要购买课本的，都是和学校借阅的，会反复地使用，每个学生每年需要交纳十多欧元的课本费，所以基本都是上届的学长学姐用过传下来的，学生们不可以把课本带回家，练习题及练习本也是学校里发的，没做完也不可以拿回家。学校的教材不仅不可以带回家，也不能在教科书上面乱涂乱画。除了保持书本的整洁外，最重要的事情就是学期结束时你用完的课本要如数归还到学校的图书馆，这些课本供下一级学生继续使用。
荷兰原则上不布置家庭作业，但为了培养孩子们爱读书的好习惯，不少父母私下还是会买课外读物给他们的。
语言课是荷兰的学校的必修课程，但荷兰的学校几乎没有什么语言科目的课本，不仅仅是英语没有课本，学生们必修的荷兰语课程以及选修的法语、西班牙语课程都没有课本。
学生们除了每周上课外，必须坚持的语言学习方法就是——阅读。
荷兰的小学也不会把上课进度都计划得清清楚楚，比如这个学期要学到第几章什么的，老师讲课也很少按照课本一篇篇的来，而是天马行空想讲什么讲什么，只要和科目有关就好。
（《北京青年报》9.1 小明菌Marco老师）
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