家长陪玩游戏，是放纵还是理解

    近日，一个名为《退网一年，我妈把我的号干到了119级》的视频迅速登上了多个平台的热搜榜。视频中的学生为了能更好地备战高考，戒掉手机一年，但是又舍不得荒废掉自己打了多年的游戏账号，妈妈主动提出帮忙照看孩子的游戏账号。

    高考结束后，孩子从妈妈手里拿回账号时惊喜地发现，自己的账号不仅还在，而且妈妈已经帮他把游戏的级别打到了第119级。有中学生表示：“有这样的妈妈，就算我不爱学习也要照死里学。”

    妈妈帮把游戏账号打到119级视频的火爆似乎让人们对亲子关系有了新的思考：不禁止、甚至跟孩子一起玩游戏是父母对孩子的放纵还是理解？父母与孩子的关系是否有了一种新的“打开方式”？

    更宽容的态度

    当被问到该不该禁止孩子玩手机、玩游戏时，70后的父母认为应该禁止的更多一些，而80后及更年轻的父母的态度则更宽容。

    有人说“这是纵容孩子”，也有人说“看来第一代玩电脑游戏的孩子已经长大成人当父母了”。这种说法有些调侃的意味，不过，不容忽视的是，这些父母对游戏的认识更加客观理性。“在我看来，玩游戏跟看电影没有什么区别，都是放松娱乐的方式。现在出现孩子沉溺手机游戏的现象，我认为问题不在游戏本身，而在于家长没有教会孩子如何利用时间。”一名家长说，如果家长不教会孩子如何规划好时间，那么即使不沉溺于游戏也会沉溺于其他。

    一位专家认为，当父母不再把手机、游戏看作是“洪水猛兽”时，玩手机和玩游戏的孩子便不再站在家长的对立面上。在专家看来，教育的前提是理解，最低标准是了解，只有在了解和理解的基础上，才能找到教育的契机，并对孩子进行正确的引导。

    “孩子天性爱玩，想要阻止孩子玩几乎是不可能的，但是我们可以通过积极的引导，让孩子在游玩中学习到一些知识。同时，游戏可以作为亲子交流的重要话题，家长爱玩游戏，与孩子一起玩游戏并不是一种纵容，而是一种理解。”一名专家说，陪孩子玩游戏或者跟孩子一起玩游戏可以成为家长了解孩子内心世界的一个途径，在家长的引导下健康地玩游戏，也有利于形成良好的家庭氛围。

    陪玩游戏背后不该是交换

    很多家长都懂这个道理——理解和了解是教育的前提。他们在孩子刚开始接触游戏的时候，也是抱着陪伴和引导的态度，不过很多家长慢慢就跟不上孩子的节奏了。

    “事实上，很多父母这样做的时候内心是怀着一种期待的：孩子希望我做到的什么事，我尽量做好，那么，我要求孩子做的事，希望他也能做好，”中国教育科学研究院研究员储朝晖说，“这背后隐含的是一种交换。”

    “这种交换在真实的生活中往往难以实现，”储朝晖说，因为父母与子女在自律性、自身能力等方面存在着不均等，很有可能父母这样做了，但孩子未必能达到父母的要求，这时就可能出现新的问题。父母与孩子这种反反复复地拉扯可能会造成孩子的逃避，从而产生更深的沉溺。

    不容忽视的是，“游戏体现的也是亲子沟通的问题”，有专家表示，孩子的天性就是爱玩，越是限制孩子，孩子玩游戏的兴趣就越浓厚，越会想方设法地玩，也就更容易导致沉迷游戏情况的发生。孩子网络沉溺的问题根源并不只在网络。作为家长，要特别关注孩子的日常生活，积极与孩子沟通，而不是只盯着网络游戏。网络的沉迷是生活中出现问题的警示灯，家长要观察孩子是否遇见了困难、有什么烦恼，一味地唠叨、批评只会适得其反。

    （《中国青年报》7.31 樊未晨）