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分校和分校区不是一回事
分校、分校区办学是高校拓展办学常见的形式，考生填报志愿时，应注意报考的是某院校的分校，还是某院校的分校区，因为将来拿到的毕业证可能会有显著差异。
分校区可以理解为“本校分部”，与“本校”（或“本部”）除地理区位不同外，其余方面皆保持一致，在各方面都直接受“本部”领导，学生毕业证的颁发单位跟“本部”一致。分校则是一个独立的办学机构，其办学性质可能是独立学院，学生毕业证的颁发单位可能也不是本校。
招生分数有“大小年”现象
一般位于经济较为发达的地区、综合实力较强、招生计划数较少的高校可能会出现“大小年”现象，例如北京、上海、武汉、南京、广州等地的高水平建设高校。
“大年”是指某年报考某高校的考生人数过多（超过学校招生计划许多倍），导致当年该校的录取分数提升至较高水平。
“小年”指的是由于前一年或几年报考人数激增，提高了某高校的录取分数线，当年考生对被该校录取信心不大，报考人数骤然减少，出现录取分数显著下降。考生在填报志愿时，可综合考虑历年该校各专业的录取分数线及对应的位次变动情况，如发现近几年录取分数线及对应位次差异较大，可从中寻找规律，推断报考当年是“大年”还是“小年”，结合自身情况谨慎报考。
“零门槛转专业”没那么简单
近年来，部分高校宣传的“零门槛转专业”，吸引了不少考生和家长。实际上，转专业分为“转出”和“转入”两个阶段，“零门槛转专业”指的是在“转出”阶段“零门槛”，而在“转入”阶段需要根据计划和申请人数进行综合考量，一般拟转入学院（系）会采用笔试、面试或两者相结合的形式对拟转入的学生进行考核，学生通过考核后方可转入申请专业学习。
需要注意的是，在转专业后，原则上应按新转入专业的同一年级教学方案的要求进行培养，补修全部专业必修和专业选修课程。学生在原专业已修课程学分，经转入专业所在学院（系）认定后，计入转入专业相应类别的课程学分。
（本版文章综合《北京日报》《光明日报》6.20、21 杨飒 段莹莹等）
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