提倡“有组织科研”并不否定自由探索

    在国家教育政策引导高校要加强“有组织科研”后，许多高校普遍开始考虑如何有效回应国家的政策导向。一些高校似乎迅速将“有组织科研”作为学校优先项，而“无组织的自由探索科研”则被定位为教师和科研人员自己的事。

    “有组织科研”和“无组织的自由探索科研”究竟是什么关系？即便从经验上来看，上述两者也不应该是此消彼长、替代与被替代的关系。

    “有组织科研”并不否定自由探索。要实现高水平科技自立自强的目标，加快建设世界重要人才中心和创新高地，更好地服务国家安全和经济社会发展面临的现实问题和紧迫需求，高校需要在高水平自由探索研究的基础上，不断强化“有组织科研”，承担更重要的使命和责任。

    此外，“有组织科研”本身也不都是高校行为。“有组织科研”本质上是一种国家行为，是通过举国体制引导高校在关键领域、“卡脖子”的地方下功夫，集合包括高校在内的各方精锐力量，尽早取得突破。

    “自由探索科研”的价值始终是不可替代的。因为自由探索是一切科研创新活动的前提和基础，也是大学组织发展的根基。即便是“有组织科研”，也必须坚持自由探索的科学精神。同时，基础研究也必须坚持自由探索和目标导向有机结合。

    当下，加强基础研究已经成为世界各国科学技术发展的战略重点，我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根本原因是基础研究没跟上。“自由探索科研”和“有组织科研”都与加强基础研究、推动高水平自立自强有着密切的关系。

    “有组织科研”更不是要抽“自由探索科研”的血。只有允许自由探索、宽容失败，让科学家敢于开展周期长、风险高的科学研究，基础研究才有希望。

    （《中国科学报》11.15 张端鸿）