保护孩子：找到控制与自由间的平衡

    教育孩子最困难的事情之一就是在陪伴他们成长的过程中，找到控制与自由之间的完美平衡。没有人愿意看到孩子受苦，所以很多家长无法在孩子感到沮丧、悲伤或面对困难时坐视不管。在许多情况下，即便孩子不需要，家长也会保护他们。

    有过度保护倾向的父母对孩子长大后迈出的每一步都会感到困扰。对他们而言，孩子上幼儿园的第一天、第一次学校聚会或糟糕的学业成绩都可能非常紧张。他们的教育伴随着内疚和恐惧以及各种危言耸听的想法。他们本着关心和保护的意图，却过分关注自己的孩子，不让他们开辟自已的道路，生怕事情不顺利。这样的父母需要掌控一切，往往会夸大风险并低估孩子独立行动的能力。

    他们希望孩子立即屈服于父母的要求，不允许孩子自由地思考、行动或做决定，担心他们的选择会是不正确的。这种过度保护会导致孩子成为没有安全感、非常依赖父母和容易恐惧的人。这样的孩子几乎没有能力去面对生活中的逆境，也无法树立自信、养成真正的自尊并与他人建立积极的关系。在需要努力时，他们会有点懒惰，因为他们已经习惯于从父母那里得到自己想要的一切，缺乏创造力，对他人非常挑剔。

    总之，过度保护孩子反而会使其失去保护，阻止他发展出应对挫折的能力。这是对他们学习、独立以及自我调节能力的破坏——剥夺了孩子通过反复试验尝试新事物的权利和在无数次跌跌撞撞中获得小成就的快乐。

    巴西教育家和哲学家保罗·弗莱雷说：“教育即自由。”因此，我们应当鼓励孩子们去自由探索，培养他们的批判精神，让他们自己做出决定并为其负责。

    （《参考消息》10.28）