让人受益一生的《家庭教育》

    陈鹤琴，我国现代著名教育家，他的《家庭教育》一书以通俗易懂、贴近生活实际经验的语言，介绍了儿童的心理，列出了若干的教导原则与方法。全书共十三章，从儿童的心理；学习的性质和原则；普通教导法；卫生习惯；游戏与玩物；游戏就是工作，工作就是游戏；小孩子为什么怕和哭；做父母的要以身作则；小孩子怎样学习待人接物的；怎样责罚小孩子；怎样使小孩子的经验格外充分些和为儿童造良好的环境等十三个方面探讨了生命成长的历程、父母的职责及儿童的养育。书中涉及的诸多方面在当今社会仍然实用，是一本被奉为经典的家庭教育书。

    作者首先关注到了儿童的特殊性，比如孩子的生理与心理特征。孩子虽然对食物有着天然的爱好，但是由于肠胃功能不好并不能多吃。孩子的心脏比成人跳动得快，不宜做长久剧烈的运动。孩子喜欢游戏，富有好奇心，好群聚而且喜欢野外生活。大多数父母在教育孩子时要么凭借老一辈的经验，要么就是想当然，如果在养育孩子之前就懂得了这些知识，就会避免教育中的很多问题。

    常言道：孩子是父母的一面镜子，更极端地说是复制品。这是因为模仿也是孩子的天性，他们会把从环境中受到的各种刺激内化为自己的人格。一方水土养一方人，父母就是孩子的“成长水土”。要想孩子健康聪明，家长首先要有系统的专业知识，以理性和爱而非个人情绪来对待从自己身上延续而来的生命。

    书中金句摘选：

    1.知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。

    2.一切活动，凡是儿童能够自己做的，都要让他自己做。做了就与事物发生直接的接触，就能得到直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的性质。

    3.做事的兴趣，愈做愈浓，做事的能力愈做愈强的。

    4.做父母的最好只有一只手！因为父母的责任，是帮助孩子生活，是帮助孩子自立，是帮助孩子做人，孩子要自己做，自己生活，自己从中得到快乐，从做中获得各种知识，学习各种技能。做是孩子的权利。

    5.我们做父母的不要拒绝小孩子的问题，也不要以“有问必答”的方法对付他。我们应当利用他的问题来实行我们的理想教育。

    6.善良的父母往往能造就善良的子女，优秀的子女往往拥有让人尊重的父母，他们做人成功，他们言传身教，他们宽容大度，他们诚实坚毅。庸人和伟人的差距很大，而二者的父母其实都是普通人，所不同的是，一个注意了身教的细节，一个没有注意到。

    7.做父母的不得不事事谨慎，务使己身堪有作则之价值。

    8.小孩子生来都是好的，即使不好，也是父母影响他的，不是他的过失。

    9.小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。他一举一动可说一方面受遗传的影响；一方面受环境的约束，受教育的支配。小的时候，环境中最重要的因素是父母，教养中最重要的因素，恐怕也是父母。

    10.不仅言语行动，你要以身作则，就是你的态度，你的思想，也要以身作则。你是一个悲观的人，看事物都用悲观的眼光去看，那小孩子的态度也一定是悲观的；若你的态度是乐观的，那小孩子的态度也会乐观的。

    （《家庭教育》陈鹤琴著 华东师范大学出版社2018年出版）