网海观潮

    “印2万亿多生5000万孩子”不切实际

    1月10日，“经济学家建议央行多印2万亿”的话题冲上热搜，该建议的发起人任泽平提出，央行多印2万亿，用10年社会多生5000万孩子，解决人口老龄化少子化问题。

    一个经济学常识是，凭空印钱会带来通胀。更为关键的是，法定货币是以国家信用背书的。如果央行要印2万亿元基础货币，就需要有借贷方，如果要求中央政府和地方政府主导“鼓励生育基金”的借贷，那么中央政府和地方政府就需要发行特别国债或特别地方债券，央行收到这些特别国债或特别地方债券后，才能为“鼓励生育基金”提供资金。而让政府通过发债筹钱，那么又与任泽平所提的“从根本上解决地方政府没钱”“不增加政府赤字和企业负担”等问题相互冲突。退一步讲，即便“天才性”地解决了从央行印发的2万亿元基础货币，也不可能“多生5000万孩子”。从发达国家鼓励生育政策的实际效果看，单纯的补贴对生育率的提升并无显著效果。

    （《新京报》1.11 刘晓忠）

    “高等教育女性全面反超”意味着什么

    近日，国家统计局发布的《中国妇女发展纲要（2011—2020）》终期统计监测报告显示，中国义务教育阶段的性别差距已基本消除，在包括研究生、普通本专科、成人本专科在内的各类高等教育中均出现性别比例逆转，即女性占比超过男性。

    从宏观层面来说，女性教育优势的出现和累积是与整个社会经济的发展与变迁相伴随的。国家对偏远和农村地区的政策倾斜与助学网络的编织，也增加了女童平等接受教育的机会。而从微观层面来说，激烈的就业竞争叠加就业领域的性别歧视，也“刺激”女性追求更高层次的教育，以获得预期的教育投资回报。事实上，随着更多受教育尤其是受高等教育的女性进入就业市场，迎接她们的是更为激烈的竞争。有学者参照其他国家发展模型预测，未来多年内，中国女性的教育优势将进一步累积，由此带来的劳动力市场矛盾及冲击也将更大，有必要未雨绸缪，作出合时宜的制度引导和安排。

    (光明网 1.12 王丹）