语训师难寻

    2020年底，磊磊在老家贵州上幼儿园中班，在上海务工的父母许明凤夫妇频繁地接到老师打来的电话，说儿子总是不听话，说话也不清楚，最后终于小心询问，孩子是不是听力有问题？夫妻俩决定把儿子接到上海检查。做过CT后，磊磊被医生诊断为“大前庭”，全称为“大前庭导水管综合征”，这是一种先天性的遗传疾病，患者的听力会呈现波动式下降，严重的会完全失去听力。

    靠着这些年为数不多的积蓄，许明凤夫妇给磊磊配上了助听器，两边耳朵加起来4万元。但让他们没想到的是，佩戴上助听器仅仅只是开始。医生说，需要立即给孩子做言语康复治疗，要找语训师。

    磊磊的语训师叫张范娜，作为语训师，她要对这些孩子的呼吸、发声、共鸣、构音和语音功能进行评估和训练。实际上，除了唇腭裂、听力障碍、自闭症，脑瘫、发育迟缓、口吃、嗓音问题都可能导致言语障碍。在我国，言语障碍在3~6岁儿童间的发病率为4~6%之间，根据中国康复医学会言语康复专委会的数据，我国言语残疾及伴有言语残疾的人数超过3000万。中国大约需要言语治疗师14.2万名，然而，我国目前言语康复从业者的人数却不足万人，也只有极少数高校开设了有关言语康复相关的专业。2004年，华东师范大学成立了我国首个言语听觉康复科学专业，十多年里，已经向各行业输送了大量人才——去往医院、康复机构、特殊教育学校等。但目前面临的现状是，国内缺乏统一的准入标准，从业人员的水平也参差不齐。

    一边是缺口极大的专业言语治疗从业者，另一边是很多没有把言语障碍重视起来的家长。许多家长都有着同一个想法：孩子还小，等长大了自然就能说清楚话了。等上了学发现说不清楚话已经影响到了正常沟通和学习，才意识到了问题。

    许明凤夫妻俩也是带着将信将疑的态度找到语训师的。大半个月过去了，汉语拼音表上，连声母的第一行都没迈过去。许明凤和丈夫开始觉得心急。在他们原本的美好设想里，语训一个月后，磊磊就能像其他孩子一样流利地说话了。但现实远比他们想象中更艰难和复杂。

    言语康复治疗5个月后，磊磊终于毕业了。说是毕业，其实磊磊目前只是能够掌握声母和韵母，构音清晰度有了很大提高，发现自己说错时也能主动纠正，但完整清晰地说出长句子对他来说依然有难度，想要达到和同龄孩子一样的语言水平，仍然有很长一段路要走。最好的选择当然是跟着语训师继续康复，但对于这个家庭来说，实在是没法支撑接下来的费用。

    （《中国青年报》10.31 张凌云）