被“网”住的农村娃

    共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，我国农村未成年人互联网普及率为90.3%，其中93.4%的农村未成年人使用手机作为上网设备。

    农村未成年人沉迷手机现象愈发严重，有的孩子甚至借上网课、做作业之名欺骗家长，以达到长时间占用手机的目的。不少农村家长由于缺乏防沉迷意识和手段眼看着自家孩子被“网”住而无计可施。

    为什么大多数农村家长在手机争夺战中折戟？

    一是监护人缺乏防沉迷意识和手段。李春燕是江西省万安县百嘉镇黄南村留守儿童的“童伴妈妈”。在她看来，留守儿童沉迷手机的现象更严重。李春燕说，爷爷奶奶们并不清楚手机里能装什么，甚至分不清网课和游戏的区别。有的孩子还拿老人的身份证注册游戏账号，骗老人刷脸通过防沉迷系统的验证。

    二是新的学习方式带来的冲击。去年疫情期间，中小学生大规模开展线上学习指导与服务，取得积极成效的同时也带来了新隐忧，一些孩子的“网课”沦为“游戏课”。

    受访对象认为，要解救被“网”住的农村娃是一项社会性工程，还需互联网企业、家长、学校等多方共同努力，形成统一联动的健康上网机制，降低农村娃的网络沉迷风险。其实，农村地区使用线上教育资源利大于弊，李春燕建议，完善学校使用的线上教育平台的功能，让孩子上网课时无法通过切换页面来瞒天过海。中国教育科学研究院专家储朝晖认为，应充分考虑不同年龄段学生的自控能力，有针对性地制定有区分度的线上作业规划，不鼓励中小学尤其是低年级的学生采取线上方式完成作业。

    （《半月谈》5.27 袁慧晶等）