美育进中考，该怎么考

    继江苏、湖南、云南等省份后，宁夏也明确，2024年将把美育成绩纳入中考总分。

    在中考语境下，美育课程与数理化无异，对知识体系的考查也必不可少。具体可以以多选、单选等选择题的形式出现，主要考查学生对艺术理论的知识积累。内容来源可以是国家规定的音乐、美术、书法等艺术门类的理论知识。

    关于美育能力的考核，则应包括鉴赏能力与实践能力两个维度。鉴赏能力的评价或可以论述题的方式展开，考查学生对艺术的欣赏水平。实践能力考核应注重考查学生的艺术表现能力。各地可结合当地文化特色设置1~2门选修课，包括工艺美术、地方戏剧、民俗艺术、建筑古迹等。

    “美育进中考”所带来的讨论及改革，或将连锁引发各地教育部门对艺术教育的重视，并让其成为基础教育的重要组成部分。美育教育的评价标准必定具备知识与能力双重内涵，一方面指向知识内容的传授与文化传承，另一方面指向生命内涵的领悟、创新力的培养以及灵魂的启迪。

    （《光明日报》5.1安丛）