社会学家为何崇尚纸质书

    总结数百年历史，人类社会曾经发生过三次阅读革命。一次是在十五世纪以降，以古登堡活字印刷机的发明为标志，纸质书阅读开始走向大众化；再一次是在十九世纪，以电报机的发明为标志，电子传播开始进入我们的阅读生活。第三次阅读革命是二十世纪以来，伴随着互联网的出现与快速发展，网络阅读正在全覆盖人类的生活。

    第一次阅读革命，它不但使书籍传播实现了大众化，而且创造了独立作家的概念，使社会中的文盲大幅减少，使儿童的分年阅读成为可能。这里的“分年阅读”，是指为不同年龄段的儿童提供不同的书籍，由此产生了“童书”的概念。那么，童书编写的宗旨，用一句话概括：不但要回避某些成人化的知识，更要为儿童建立起羞耻感的观念，因为羞耻感是区分野蛮人与文明人的基本标志。在这些工作中，纸质书的阅读功能与特质，一直起着至关重要的作用。

    说到这里，我们才会明白，为什么社会学家们对于纸质书如此崇尚与倚重。他们的情绪绝不仅在传统、恋旧与习惯等因素之上，更重要的原因是他们认为，纸质书是人类文明进步的最佳伴侣。后来的许多替代品或衍生物，如电视、电影、电脑与阅读器等，在社会伦理学的意义上，都不如纸质书那样优异与恰当。比如第二次阅读革命，标志性的衍生品是电视机的产生。它革命性的意义是什么？首先是阅读者不再需要识字了，即使是文盲，也可以坐在电视机前，毫无障碍地阅读电视节目，然后跟你评头论足，高谈阔论。其次是在电子传媒时代，此前以纸质书为依托，人们制定的“分年阅读”功能几乎消失殆尽，电视机中一些“不知羞耻”的节目，根本没有办法真正分年或禁止收视。

    （《新民晚报》7.20 俞晓群）