不开网课， 鼓励居家阅读写作

    在眼下的全民“网课潮”中，中山大学中文系日前通知各年级学生：受新冠肺炎疫情影响而不能正常到校期间，不跟风开网课，鼓励本科生、研究生们在家阅读与写作。此举引发广泛关注。教育部日前亦有明确规定，不提倡、不鼓励、不支持大规模的网课。

    对此，华中师范大学教师杨朝清认为，基础教育阶段的中小学生，面临着较大的教育竞争，开设网课有其合理性和必要性。与之相比，大学的学业考核更加弹性、宽松，为“不上网课”提供了基础。

    间接授课与直接授课之间的区别是什么？中国社科院文学研究所研究员杨早认为，首先是空间感，以及带来的仪式感。这跟到电影院去看电影是一样的。在家看电影，太容易被打断，容易分心，更不利于深入地沉浸式感受。其次是互动性。网课的互动是很难的，不是技术的问题，而是双方专注度不对等，除非网课“直播”化。最后当然是成本投入。成本也是柄双刃剑，一方面肯定是直接授课成本高，另一方面成本高也会让人更珍惜一点。

    杨早说，网课热反而向我们证明了线下交流的必不可少，也通过实践，使两者的利弊都能有一个比较全面的展现。探讨如何线上线下结合的教育方式，应该是将来教育的趋势。

    杨早指出，人文学科更适合读书-交流-分享，更适合体会当下的真实。其实在一个信息过剩的时代，讲知识的意义越来越小，学习思维方式才是学习的真正目标。

    （《羊城晚报》2.23 朱绍杰）