学围棋的孩子们

    每周上一次课，每次大约一小时；课堂上与同学对弈，听老师分析棋局；家庭作业有时是书面分析棋谱，有时是上网找真人对战……最早从幼儿园小班小朋友开始，这套流程成了许多上海棋童成长过程中的“标配”。

    过去“全民学奥数”，现在围棋培训的火爆，似乎有与前者并驾齐驱甚至赶超的态势。

    培训机构遍地开花

    2019年3月底的一个周六上午，徐婷婷开车把自己的一对7岁双胞胎儿子从上海桃浦的家中送到10公里外的培训机构去学围棋。

    同一时刻，位于上海嘉定与普陀交界处的国金体育中心已经涌入了几百名参加围棋考级考段的孩子，在这个周末的两天里，全市还有另外一千多个小伙伴和他们经历同类的考验，他们都是经过培训的。

    无论中心城区还是市郊，沪上几乎每一个商圈都有几家青少年围棋培训机构的入驻。在点评网站以“围棋”为关键词搜索，上海区域内可以得到680多个机构结果，种类五花八门，有的是专门的围棋培训机构，有的是国学培训中包含围棋，有的把围棋作为素质拓展培优或者艺术培训中的项目；有连锁机构，更多的则是一个个独立的组织。加上未被网站收录而实际在开展培训的小型“围棋班”“围棋教室”，业内人士推测，目前上海各类围棋培训机构总数已达千家级别。

    “目前设立围棋培训机构的门槛是比较低的。”上海棋院副院长刘世振表示。他说，棋院和协会方面目前并没有对设立围棋培训机构进行准入资格认证。这意味着，理论上任何一个人不管会不会下围棋，只要有学生来，在自己家里都可以开一个围棋教室。

    刘世振估计，目前全上海实际开展教学的围棋教练达2000人，其中获得协会资格认证的只有数百人，这个缺口还很大。

    沪上实力较强的围棋培训机构中，同雅堂已有十余年办学经验和15家分校、约3000名在校生。其创始人赵俊推测，目前上海学围棋的孩子应该已达十万级别。清一棋社是另外一家知名的机构，目前几家分校的总学生数在1000人左右。因为考级考段的火爆，不少机构都以“辅导过级过段”为卖点。

    为何近年来如此受重视

    对于徐婷婷而言，两个孩子接触到围棋“纯属偶然”。她家里并没有人下过围棋，只是两年前她带着孩子去逛商场，经过一家培训机构时随意走进去看了看，没想到两个孩子当即表示有兴趣，就开启了“棋童”之旅。她很快发现，学棋对提升孩子的数学思维非常有效，“两年围棋学下来，现在两个孩子是幼儿园大班，接触一些小学一年级的数学知识时，理解得很快。”

    此外，她感到孩子在学棋的过程中开始有了初步的大局观，懂得何时应该舍弃，“有舍才有得”；对待输赢的心态也在一次次的比赛中变得更加成熟理性；对弈的实践也让他们更加明白诸如“声东击西”这类文字表达的含义。

    除了以上的素质提升，许多父母送孩子去学围棋的主要目的是让孩子学会沉下心来、在棋盘前“坐得住”。通常这些期望在参加培训后，都会有比较明显的达成，因而家长愿意持续让孩子在此投入精力。

    清一棋社的吴凯在该机构已经工作6年，他观察发现，近年来本地学习围棋的孩子明显增加，而且起始年龄越来越小，启蒙普及性质的培训需求猛增。

    事实上，围棋对人素质和习惯的养成，千百年来一贯如此，为何近年来愈加受重视？

    同雅堂创始人赵俊告诉记者，十几年前，上海的围棋培训市场还相当小众、冷清，火起来也就是近四五年的事。他认为，这几年的“国学热”，是助推围棋培训的关键力量。“国学的‘琴棋书画’里，围棋是做培训比较容易盈利的，这刺激了一批人从事教练和开办机构。”在上海市围棋协会的官网文章里，提到“协会会员单位教练员薪酬指导标准为6000元~15000元/月”。

    另外，上海建立了完善的业余围棋考级和考段制度，从零基础的12级开始到1级，再升到段；从业余1段往上，到绝大多数业余棋手能达到的最高的5段，这样循序渐进的水平认证，能激起初学者的兴趣。

    家住上海浦东的白领李霞（化名）告诉记者：儿子在幼儿园大班开始学棋时，其实是被她和丈夫“强压”着去的，因为丈夫是围棋爱好者，知道下棋的好处，想培养他的兴趣。没想到儿子在几年后逐级考上业余1段之后，主动表达了继续深入学棋的意愿。

    当然，级位段位证书也能成为孩子特长的证明，助力其升学，这也是不少家人对此充满热情的直接原因。

    为语数外让路

    围棋培训空前繁荣，这是否能推动围棋专业水平的提升？赵俊并不这么认为。他说，尽管现在学围棋的孩子很多，但真正适合走职业围棋道路的，或者说真正愿意走这条道路的，其实还是很少很少。目前可以说是青少年围棋的“金字塔底座”厚实了，但“塔尖”依然后继乏力。

    在这一点上，吴凯的观点与赵俊一致。“家长送孩子学棋最积极的就是幼儿园阶段，因为这段时间孩子没有课业压力，去上学科培训又太早；而围棋入门比较容易，学棋正好填补了这段空白。而孩子升入小学以及之后进入中学，不少家长的心态都会发生变化。”

    徐婷婷的计划是一个例子。两个孩子今年秋天就要升入小学，她开始给他们加大了语数外等学科培训的力度，围棋培训就从最初的一周两次改成了一周一次。她说，小学之后是否还让他们继续学，要看看孩子们对学校课程的适应情况，如果课程需要花更多力气，那么围棋就要暂停。

    除了时间比重的分配，围棋培训同样时长的收费标准也通常只有学科培训的三分之一到二分之一。实际上，这样的现状是把双刃剑。尽管学业的压力会造成一部分学棋孩子的流失，但“从属地位”也让围棋培训不至于变得和曾经的奥数培训一般过于功利。

    （《新民周刊》2019年第13期 王煜 沈琳）