不积跬步，无以至千里

    不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

    ——《领导干部要爱读书读好书善读书——在中央党校2009年春季学期第二批进修班暨专题研讨班开学典礼上的讲话》等文中引用

    【解读】锲而不舍，持之以恒，这是读书为学应有的态度，也是做人做事亟须的品质。习近平同志曾引用这样一个事例，有人研究过，一个人每天阅读一小时，三年之后可以变成某一问题的专家。他由此告诫领导干部，必须养成坚持不懈的习惯，一要发扬挤劲。争取每天挤出一定时间学习，特别要善于利用零碎的时间读书。二要发扬钻劲。书读百遍、其义自见，功夫下到一定程度，就能达到出神入化的境界。三要发扬韧劲。无论是学习还是做事，最可贵的是终身坚持，无论处在哪个阶段都孜孜不倦、持之以恒，自然就至千里之远、成江海之大。

    【原典】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

    ——战国荀子《荀子·劝学》

    【释义】上面这段话以设喻引出论点，说明学习要注意积累。荀子不承认“天生圣人”的说法，认为只要努力学习，“积善成德”，就可以达到圣人的境界。接着，进一步申述道：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”古代称跨出一脚为“跬”，两脚为“步”，“跬步”形容很微小的距离。这句话是说，不积累一步半步的距离，就无法到达千里之远的地方；不积累细小的流水，就不能汇聚成江河大海。这是从反面设喻来说明积累的重要性。经过这一正一反的设喻，学习要注意积累的道理便不言自明。

    再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。“千里之行，始于足下”，只有从点点滴滴做起，一步一个脚印，慢慢积累，才能实现从量变到质变的飞跃，达到自己预期的目标。

    （连载一〇四）

    （《习近平用典》人民日报出版社 2015年出版）