当下“国学”必须克服的问题

    国学已经是当代社会不胫而走的名词，但是这个词在社会上常被误用。有人把读经称为国学，有人把文言文本通称国学，有人把社会上模仿古代祭祀的礼仪仪式称为国学，就连背诵《弟子规》、二十四孝，也被有些人称为国学。林林总总，国学呈现出一种乱象，以至于有些真正懂得国学的人主张放弃“国学”这个概念。

    其实，“国学”概念从产生到发展，有一个演变过程，古代国学不论是作为教育制度的名称，还是作为教育内容的名称，都与帝王宫廷有关，这些定义是今天不能直接沿用的。19-20世纪之交，国学与盲目西化对立，成为一种学术主张，并且具有了明确的现代意识和古为今用的品质，这才是现代国学的基础。

    国学现代化的首创人物章太炎认为，中国文化的传承是核心精神的传承，而非历史生活方式的盲目复古。

    当下，古今、中西文化又一次激烈碰撞，人文科学的发展和当代文化建设，需要具有中国特色、中国风格和中国气派。当前提倡“国学”所存在的问题必须克服——把国学再次拉向古代，宣扬封建，以古非今的复古倾向，认为“遗产无优劣”“传统不分好坏”，以及把国学当做商业化“标签”：肆意歪曲等乱象，都需要警惕和克服。

    （《北京师范大学学报》（社会科学版） 2017年第1期 王宁）