不必过度保护孩子

    性格是一个人对人、对事、对物所表现出的较稳定的态度。如对待自己是自信还是自卑，自我接纳还是自我否定；对待他人是热情、关爱，还是冷漠、麻木不仁；对待学习和工作是勤奋刻苦，还是自暴自弃；对待财物是节俭、珍惜，还是浪费。其中，勤奋刻苦、有责任感属于动力性因素，自信和自我接纳属于调节性因素。这两种因素对孩子的健康成长尤为重要。

    从孩子开始爬行和行走直到5岁这段时期，是孩子成长的黄金时期，孩子表现出主动探索周围世界的兴趣，而且出现了凡事都要自己去做的倾向。这种倾向如果得到保护，则能够形成孩子的主动性和自主性，促进孩子的健康成长，否则孩子就会产生内疚感和羞怯感。家长在孩子成长的过程中要保护孩子探索世界的能力，鼓励和促进孩子对周围世界产生兴趣。

    孩子若是在成长的过程中被剥夺了探索世界的机会，那么对孩子的成长会非常不利。孩子具备一定活动能力时，家长如果对孩子的一切事情都包办代替，怕弄脏衣服不让孩子自己吃饭，嫌麻烦不让孩子自己脱鞋子、袜子，甚至当孩子执拗地坚持要自己做而捅出娄子的时候，家长就会烦躁地大发脾气，指责孩子，在这样的成长环境下，孩子的主动性和自主性长期受到挫伤，对孩子的成长打击非常大。孩子对很多事情都不会主动去做，喜欢观望，或是面对事情时一副不知所措的样子，有的孩子表现出过多的自责、内疚和羞怯，甚至认为自己是个坏孩子，讨人厌。这样的孩子严重缺乏自信，可以说是带着严重的自卑，做什么事都畏首畏脚，他们是家长过度关注和过分保护的牺牲品。

    因此，家长们在初期就要培养孩子健康的心理，在教育孩子的过程中多给予鼓励，积极鼓励孩子去探索未知世界，在孩子做出努力时一定要及时给予肯定与赞扬，让孩子形成一个积极向上的性格。

    （《医药养生保健报》1.25 王小东）