把改革开放成果拾进“篮子”

    改革开放30多年的理论收获，需要整理筛选、升华提炼、检验论证。究竟哪些是中国自己的新的东西，要挑出来，形成一个相互支撑的理论整体，这就是“把成果拾进篮子”，形成多数人的共识。但是，目前形成共识的机制却很不到位。

    举几个明显的例子： 

    一个是关于阶级斗争的理论。众所周知，改革开放就是通过了结束“以阶级斗争为纲”，转向“以经济建设为中心”起步的。那么30多年来的实践是否有所证明，怎么看待和处理阶级斗争问题，才是正确的结论和导向？如今却看到，在这个问题上的分歧仍然很尖锐、激烈，甚至很混乱。有些人在引经据典，用马恩毛过去的论述来说明问题时，完全看不出改革开放以来的认识，和几十年前的认识有何区别，对于什么是深化了的新的理论成果，没有丝毫展示。这样，当面对新的阶层现状时，文革和文革以前那种“左”的斗争氛围，就重新浓重起来了。

    另一个是关于怎样对待西方理论思潮。新自由主义与新左派之争，完全是在西方语境下的争论，对当前中国大陆来说，应该是属于“场外”的争论。对于这样的争论，可以注意去观察研究，吸取必要的经验教训，但绝对不宜加入进去扮演一方角色，没有必要在两者之间选边站。学者不要忘记自己研究的主题，是探讨构建中国特色社会主义的理论和话语。但是，这个意见只生效了一阵子。后来一些人还是按捺不住，非要把人家的问题当成自己的问题，积极参战不可。结果把本来在中国已没有什么地位的“自由主义”也抬起来了。

    第三个是关于精神生产体制的改革的问题。就哲学社会科学体制而言，目前还在一定程度上停留于计划经济体制时期，不能充分适应时代和发展的要求。例如，在科研和教学体制中行政化的路径依赖，不仅依然存在，甚至在某些地方还在加强。不适当地夸大行政权力对于话语权力的保障作用，不仅会造成“权力大于真理”的迷信，而且实际上也会导致以现实的利益链取代科学规范的效应。

    在一个利益和思想多元化日益彰显的时代，关键在于要有一套合理、开放、高效的体制和机制，能够运用科学、民主、法治的方式，让社会上关注国家民族前途命运的各种思想活跃起来，将其中合理有效的意见整合提升成为科学的理论成果。通过在实践中的应用和检验，来不断凝聚人民群众的智慧，提升人们的共识，筑牢共同奋斗的思想基础。

    （《理论视野》2016年第9期 李德顺）