4月25日,国家教育部学位中心评估处发布全国第四轮学科评估工作的要求。颇为戏剧性的一幕是,作为此轮学科评估的创新性举措,最新出台的“A类期刊名单”实施仅仅一周后,就被教育部紧急叫停。
几乎每四年进行一次的学科评估,每一轮都会引起轩然大波。学科评估之所以重要,是因为评估结果和未来的资源分配有着密切的关系。上一轮学科评估结束后,与之相关,教育部推出精品课程系列,随后一些高校因此得到了数亿元乃至近十亿元的学科建设费用。
此轮学科评估形成的学科排名将与即将启动的100个世界一流学科建设密切相关,并且为教育部、各省、各高校下拨经费提供一个依据。
因此,此次教育部发出学科评估通知之后,几乎所有的高校都从上到下动员,花费大量的时间填写表格、整理大量材料,校长还要亲自听取每一个学科的汇报。不少高校都通过微信群将全校参与学科评估准备工作的人员组织到一起。有的高校直接参与评估工作的人员达到数百人,牵涉较深的人员达到近千人,几乎所有教师都在不同程度上要参与填表工作。
对此,某高校的一位学者称,相比其他职业,科研是一个特别需要安静和平静的职业,高校和科研机构是最不应该“瞎折腾”的地方。那些泛滥成灾的表格、评估和评奖,从某种程度上来说就是一种“瞎折腾”。尤其当这些评估往往和资源分配挂钩,不仅有可能造成学术造假,更会使得高校不得不将很多的精力用于造各种表格和政绩。长此以往,这将会严重打击我们国家的科研创新能力。
(《文汇报》5.13 姜澎 樊丽萍)