如何看待在线教师收入超万元

　　近日，网络热传一张在线辅导老师的课程清单，2617名学生购买了一节单价9元的高中物理网上直播课程，扣除20%的在线平台分成后，该老师一小时的实际收入高达18842元。

　　君子爱财取之有道，放在整个经济和社会发展的大背景下来看，教师网上兼职现象的出现有其必然性与合理性。在“互联网+”的话语环境下，在线辅导是教育领域的创新，优点是明显的，对教师来说，提高了闲暇时间的利用度，获得了相应的报酬，对学生来说，在线辅导远远比一些“辅导班”便宜，教学效果好，受益度高。

　　值得指出的是，不能把“在线教师”和“有偿补课”混为一谈，不能用补课现象泛滥的弊病来抹杀在线辅导的优势。应鼓励教师从事在线教育，以方便更多学生获得优质教师资源，特别是缩短与优秀教师接触的距离、空间和时间的限制，避免学校只重视尖子学生的积弊，也在无形中打破校际之间、地区之间的教育水平差距，这对国民素质的提高大有裨益。

　　（《广州日报》3.28 朱四倍）