陶行知对乡村教育的担忧

    陶行知先生在上个世纪前半期致力于乡村教育。他认为教育要走在农村道德教化和经济发展的前面。

    他在推行乡村教育运动时曾经提倡，“乡村学校应当做改造乡村生活的中心”，而改造的一个重要方面就是建立卫生和文明的生活习惯，让那里的生活更加美好。乡村学校如果仅仅是给孩子教课和准备升学，如果其目的仅仅是让学生中间少数的优秀分子获得离开乡村的能力，“教人离开乡下往城里跑”，这样的教育只会使乡村更加落后凋敝。他说，这样的教育“前面是万丈悬崖，同志们务须把马勒住，另外找生路”。在他看来，乡村教育的真正使命是乡村治理改良和乡村社会改造，因此教育与乡村的文化和经济建设一定要有机结合。

    把乡村教师看得万分重要的行知先生曾经说，大学固然重要，小学“尤最紧要”，反对轻视师范教育和小学教师的态度：“以鄙人主张，凡大学、中学、小学等教员，国家须有同等之酬劳，社会须有同等之待遇。”

    升学和高考绝不是乡村教育的唯一目的。在行知先生看来，学校就是乡村的科学农业中心，那里的老师要善于帮助农民“选种、调肥、预防虫害”，能够在经济发展上“教农民出头”，甚至指导他们组织农产品的深加工和销售。所以就其使命而言，乡村教师不仅要讲授知识和教养，也要积极推动当地的开发，协助村民做好现代农牧业，让他们有面包吃，又懂得优雅生活。

    （《北京青年报》10.25 彭小瑜）